塾の(⏱)庭(🌝)(tíng )にあ(🏅)る樹(shù )木(mù )の緑(lù )も(📔)深(🔬)い。清す(🚹)ずしそう(🌼)なアカシヤの(🚁)下(🚾)には石(🚝)に腰掛け(😴)て本を開(❔)ける生徒もある(🧝)。濃(👈)い桜の葉の蔭には土(🎼)俵が(🅰)出来(lái )て、そこで無邪(xié )気(🤒)な(😦)相撲(🙉)すもうの声が起(qǐ )る。こ(🌟)の山(shān )の上へ来(🥙)て二度(🔇)(dù )七月をする高瀬には(👊)、(📺)学(xué )校の窓(chuāng )か(🍵)ら見える谷や岡が余程親しいも(👼)の(⛎)と成(➕)って来た(♐)。その田圃側(🔰)たんぼわきは、(🕣)高瀬が行って(👬)は(♏)草(🛺)を藉(🧔)(jiè(📵) )しき、土の臭気においを嗅ぎ、百(bǎi )姓の仕(shì )事を眺め、畠の中で吸う嬰(🥋)児(ér )あかんぼの乳の音を聞いた(🔤)りな(🤾)どし(👫)て、暇さえあれば(🗳)歩(🎖)き廻る(📯)の(🕔)を(🐧)楽み(🐱)とするところだ(🅱)。一(yī )度消(👷)えた(👢)夏ら(😾)しい白い雲(➗)が復た窓(chuāng )の外へ帰(guī )って来(📻)た。高瀬(😘)は(🍩)その熱(😫)を帯びた、陰(⭕)影の多い(🚟)雲の形(xíng )か(🙅)ら、青(🚮)空を流(liú )れる遠い(🌁)水(shuǐ )蒸気の群まで、見分けがつくように(🚚)成(➖)っ(🔰)た。
「(㊗)先生、虫じ(🛫)ゃい(🚗)けませんか(🐕)」(🚣)
とお島(dǎo )は夫に話(🐤)(huà )して(💢)、復(fù )た(🚕)乳(🚑)呑児の顔を(🥜)眺(🗨)めた。そ(🏆)の(🗣)児は乳(💨)房を押えて飲(yǐn )むほどに成人(rén )し(🌚)てい(🤳)た(🖤)。
と言って、二(🎼)三の連つながった言(🖋)葉(yè )を(🦌)巧み(💕)に発音して(😇)聞かせ(👀)た。
烏帽子山麓えぼしさんろくに寄(jì )った方から(📀)通っ(💊)て来る泉(quán )が、田中で汽(qì )車(🧦)(chē )に(🚉)乗るか、又は途次(🎽)(cì )みちみち写生をしなが(🐱)ら(😸)小(xiǎ(🏈)o )諸まで(🛺)歩(💮)くかして(🧕)、一週(🍔)に一二度ずつ塾(🎩)へ顔を出(chū )す日は、まだそれでも(💿)高瀬(👅)を相(xiàng )手(🌅)に話し込んで行く。この(🐰)画(huà )家(⚪)は(🐗)欧羅巴ヨーロッパを漫(🔶)遊(👾)して帰(guī )ると間もなく眺望の(🐷)好い故(🤡)(gù )郷(🃏)の山村に画室を建(jiàn )て(😍)たが、(👍)引(🚅)込(rù )んで研究(jiū )ばかり(🍹)していられないと言(yá(🌄)n )っては、や(🚊)って来た(💂)。
毎日(rì(🚶) )の(🍎)よう(⬅)に高(🔁)瀬は塾(shú )の受持の時間を済まし(🍩)て置(zhì )いて、(😜)家へ(🎬)帰(🚭)ればこの畠へ出た。あ(🐒)る日(🏖)、(🏔)音吉が(🌌)馬(mǎ(🍄) )鈴薯じゃ(💄)がいもの種(zhǒng )を籠(lóng )かご(📃)に入れ(🏾)て持(chí )っ(😬)て来て見ると、漸(jiàn )く高(🚑)瀬は畠(tián )の(👟)地ならしを(🌍)済(jǐ )ましたところだった(📑)。彼の妻――お(💕)島はまだ新(xīn )婚(hūn )して間(jiān )もない(🌞)髪(fā )を(🥇)手拭で包み、紅い色の腰(🐉)巻など(♌)を見せ、土掘りの手伝い(🕝)には似合(hé(⤴) )わ(⛵)ない都会風(fēng )な(🚉)風(😂)俗なり(🐶)で、土(tǔ )の(🌐)ついた雑(🥣)(zá )草の根だの石(🐗)塊いし(🌎)ころなどを(🥉)運(💩)んでいた。
学士は一番弱い弓をひい(🏑)たが、熱心でよく当(🚑)る(🗻)よう(🏨)に(🕉)成った。的も自(zì )分で張(🧐)ったのを持って来(lái )て、掛(🕊)け替えに行った。
「広岡さ(🍽)んも今、上田で(🔵)数学の塾(✒)を開いてま(🚌)すが、余程の逆境でしょう(🦊)…(🙈)…まあ(❎)、(🚉)私共(gòng )も(🧕)先(xiān )生に(👣)同情(qí(🍼)ng )して(🍜)、(✂)いくらかの時(🀄)間(🎀)を(🤬)助すけに来て(🖨)頂(🌮)く(🐥)ことにした(👪)んです(🌾)……(🐓)それに、君、(📺)吾々(🎋)の塾(🍓)も中(🤘)(zhōng )学の設(🚣)備(✊)をして、認(rèn )可でも受けようと(🥢)い(👝)うには、肩書(shū )のある(👳)人が居ないと一(🅾)寸(🛠)ちょっとこれで都(dōu )合(🍒)が悪いからネ」
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