(🔮)先生の(📼)声(👺)は次(🥃)(cì )第(dì )に(💈)涙を(🕥)おびてきた。
級(🔘)の重(🍆)なるものが五人(🙍)(rén )集まっ(💇)て相談会(🔺)を(😛)開(🍶)いた、も(🤬)し手塚であ(👤)るなら(⬇)同級(🚉)の恥辱だからなんと(🚍)か(🕰)いまのうち(🐔)に相当の手段(duàn )を講(🎡)じ(⛄)なければなるまい。これが会議(🚁)の主(zhǔ )眼であ(🐶)った。
ぼんやりベンチへ(🎖)帰(guī(〰) )る(🐫)と安場は(⛪)にこ(🍙)に(🕣)こしていた(🚊)。
回が進(🎛)んだ、一対一(🍆)(yī )が二対二(💂)(èr )となり、五(wǔ )回、六回に(🔉)およんだとき、浦中は五点(🤒)(diǎn )、黙々もくもくは三(🤓)点に(🔗)な(🈸)った。二(👚)点(diǎn )の相違(wéi )! この(🚛)ままで押(⏩)(yā )し通すであろうか。千(qiān )三は回(huí )ごとにミスをした、しか(🏷)もかれは三振二つ、(😑)ピー(🌎)ゴロ(🌀)一(yī )つを(😺)打っただけである。かれはす(🅰)みに小さく(🦒)なって涙(lèi )ぐんでいた(📜)。覚(🤺)平はもう松の枝に(🈵)乗(🕌)り(⛑)ながららっ(🕕)ぱをふく勇気(🛡)もなく(🎣)なった。
「なにをぐずぐずしてる(🍛)んだ(🔲)」
久(jiǔ )保井校長(👯)のつぎにきた熊田校(xiào )長(🍇)(zhǎng )と(🤐)い(👜)うのはおそろし(🍣)く(🚽)厳格(🦆)な人であっ(🦅)た、久保井(🏖)(jǐ(🛃)ng )先(xiān )生(💲)(shēng )は温厚(😃)で謙遜(🤫)で中和の人(rén )であった(🚀)が、熊田先生(🛋)は(🍦)直情(qíng )径行(háng )ちょくじょうけいこう火(huǒ )のごと(🌤)き熱血と、雷(lé(🐊)i )霆らい(🎿)ていのごとき果断(duàn )をも(😪)っ(✊)てい(👶)る。も(🚗)し久(🏿)保井(🌾)(jǐ(🚫)ng )校長が(📴)春なら熊田(tián )校(xiào )長は(🌱)冬(dōng )であ(🎳)る、前者は(🍵)春風駘蕩たいとう、(🐺)後者は寒風凛烈りん(🚔)れつ! ど(💱)んなに(🔙)寒(💇)い日でも(👝)熊(👡)(xióng )田校(xiào )長は外(🐍)套がいとうを着な(✏)い、校長室に火鉢も(🍤)おかない(😫)、(✉)かつて(📍)大吹雪おお(🎹)ふぶき(🥋)の(⛷)日、生徒は(😂)ことご(🛶)とく(🚱)ふるえていた日(🆑)、校(xià(👦)o )長は校庭にでて雪(📪)だるま(📒)を転(😤)(zhuǎn )がしまわ(🏃)った、その髪(🌚)となく目(🌲)(mù )となく口となく(🍞)、雪だらけに(🕊)なったが少(shǎo )しもひる(🎢)まなかった(😙)。
「なぐる前(🎁)に一応忠(🐆)告す(🖨)るがい(🚀)い(🦍)よ」と渋(sè )谷(gǔ )がいった、(👈)渋谷は手塚と親しか(🐜)っ(🐪)た、(🔧)かれは(💏)日(⏮)曜ごとに手(🍕)塚(🕦)の家(🛰)へいってご馳走ちそうに(👑)なる(🧀)の(🏴)であ(🛐)った(🕒)。かれはまた(📱)手塚から真珠入りの小刀だ(🌤)の、水晶(💤)のペンつ(🕞)ぼ(🤰)な(🤱)ど(⚽)をもらった。かれが手塚を(🅱)か(😁)ばったことがかえって一同(🍪)(tóng )の(🦐)憤激をたきつけること(🍸)になった。
(🥃)昨夜(yè )ゆうべ熟(🔐)睡(🧤)した(🧢)のと、昨日一日(⏺)練(🤕)習(🐗)を休んだために一(🐈)同(tóng )の元(yuán )気はすばらしいものであ(🗃)った、安(ān )場(👚)は(🕑)すっ(🐪)か(🥃)り感激した。
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