「どうだ(🍋)い、(🌝)本田の弟(🗺)(dì )だ(🙏)ったら、こ(🥧)れから狐なんかにいじめられない(❗)ように、(🧔)四(sì )年(⚾)生(🐈)(shēng )でバックして(😈)やろうじゃないか。」
「どう(👃)せやる以上は、堂々の陣(🕓)じん(🎏)を(💴)張って、(😳)だらしのない(👃)今(📘)度の五(❤)(wǔ )年生を(🍧)反(fǎ(🚐)n )省させるところま(😢)で行(háng )く(💣)ん(🏓)だな(⏪)。」
恭(😾)一(🏿)は、唇のへんを(📯)神(🎶)経(⏬)的(🚘)にふるわせながらも、きっぱりと答えた(🚏)。
彼(🍾)は、い(🙂)つの(🆔)間にか、演説でも(🛋)するような態度になって(🧗)、つづ(❤)けた。
「ふむ(💢)、生(🗂)(shēng )意気(qì(➿) )そ(🎧)うだ。」
(今(📭)に、僕(😸)だって、(👦)……)
彼は(📸)、そこで(🎻)、(⛸)ちょっとうしろをふりかえっ(〰)て(⛩)みた(🏴)。すると雨天体(🏙)操場の中から(🚌)無数(shù )の視線(xiàn )がま(♑)だ(🥠)自分(💭)を覗のぞ(♋)いてお(😞)り(🚘)、その視(shì )線の一(yī )部を遮(zhē )って、二人(👼)の(🥦)五年生が入口の(🌀)近くに(📊)向きあっ(🔠)て立(lì )っている(👟)のが(🖲)見えた(🛩)。そ(🧗)の一人(rén )は三(sān )つボタンであり(🗞)、もう一(🍊)人は最初に(📩)演説した生徒だった。
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