「そう(🅾)なればいいんですが、実(🖐)際は(🔔)、やはり、(🐝)なるだけおそく(👄)ということに(👦)なりそう(💩)に(🎷)思うんで(👛)す(🔀)。」
朝倉(⏩)先生(😩)は(💭)、そう言って(📡)微笑(😧)した。そして、それ以(yǐ )上(😟)口(kǒu )で(⏫)説き(🦍)ふ(👌)せ(🦉)る(🚯)ことを断念(🗺)した。いず(⛸)れ(😞)はこれから(😱)の生活体験が、(🙌)徐々じ(🏢)ょ(🔷)じ(🍪)ょ(🎯)にか(🏴)れ(🤶)らを納得(🗿)させ(🎱)る(🚵)だろう、とい(🗓)う(🤼)のが先生のいつも(🔞)の信念(niàn )だった(🏙)のである。
次郎と(🥅)大河(hé )と(🌰)は、間もなく、そ(🧗)れぞれに最初(🌩)(chū )の大便所の掃(sǎo )除を終わっ(🧝)て(❣)、となりの大(dà )便(📦)(biàn )所に移っていた。まだだ(🐮)れも手(shǒu )をかけない大便(✍)所(suǒ )が(🔘)、(🛏)あい(🧣)だに(🥟)三(🐖)つほどはさまっている。次郎(lá(🕷)ng )は(🔣)、さっきから、大(🔑)河に話(huà )し(🎳)かけてみたい気持(🧡)ちは十分だっ(🔐)た。しかし、遠くからのかけ合(🕉)い話(⬜)は、この場合、何となくぴっ(🙅)たりしなかっ(📱)たし、また、雑巾(🌚)(jīn )を(😘)ゆすぎに出た(🤰)つい(🖨)でに、そっ(🎏)との(🏾)ぞ(🐴)いて見(🦍)た大河の様子が(🚄)、いかに(🖇)も沈黙ちんもくの行(háng )者(zhě(🥔) )ぎょうじゃとい(❗)った感銘(🦋)かんめい(🍺)をかれに(🛋)与あ(🌑)たえていたので、(🍝)口を(🐚)きる(🐩)のがよ(🎾)けい(🚢)にためらわ(😁)れ(❌)る(🕞)のだった。
大(dà )河は、その時(📪)、(⛸)ちょうど槌(chuí )を(📘)ふりあげた(🃏)と(🔫)ころだったが、それ(🚛)を打(🌝)ちお(💊)ろ(🈲)し(😚)たあと、ちらと次郎のほう(🤺)を見て、あい(📥)さつをか(👋)え(🛫)した(🖋)。
「ええ(🕋)、でも、まだだれも起きた様子が(💪)ないんです。」
飯島は、いかにも得(💀)意(yì )らしく(🌈)こたえた。
と(⛲)、みんな(🔸)にきこえるような声で言(🗓)いながら、教壇きょうだんをおりてかれのほう(⚪)に(🍣)近(jìn )づいて来た(🤾)塾生があった(🎳)。飯島で(🔨)ある。次郎は思わず苦笑した。何かむかむかするも(🥖)のが、胸の底からこ(🥣)みあげて来るような気持(chí )ちだっ(🎿)た。しかし、(📙)か(🚃)れ(🚜)は(😅)し(🚆)い(🛋)て自分(fèn )をお(✈)ちつけ(✉)、
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025