「な(🤷)るほど。これは痛(😹)いと(✡)ころを一(📜)本やられた。僕(🍧)もいつの間にか現実主義者(zhě(🔰) )にな(📑)って(😲)しまっていたわ(🏴)けか(🌨)。はは(❔)は。ところ(🐈)で、君(🚡)の(📐)考えが足り(🈯)なかったというのは、すると、どう(🔲)いう点(👳)かね。」
み(💾)んなの頭に(😠)は五(wǔ )年まえの雨(🤹)天体(tǐ )操(👕)場におけ(🗿)る(🎂)恐ろ(⚾)しい光景がまざまざとよみが(😺)えって来た。その時(🎙)の次(🍡)郎の英雄的な態(💦)度は、(📆)忘(wà(🎈)ng )れようと(🌧)し(♟)ても忘れら(🛅)れない(💀)記憶(yì )である。ま(🐤)た、こ(🈺)れ(🚝)はみんなが実際(🚔)に見たわけではなかっ(💤)たが、「三(🍭)つボタン」という(🧡)綽名のあ(🌄)った始末に(👚)おえない五年生(shē(📺)ng )の室崎(qí )を相手(🧘)に(🦊)、次(cì )郎(❕)が死(sǐ )物狂(🎀)いの喧(🏖)嘩をやっ(👹)て少(👋)しもひけをとらなかった(🏢)とい(🚵)う話(huà )は、あま(🥝)りにも有(yǒu )名であり、雨天体操(🚂)場の記憶とともに、自然(📋)、それもみんなの頭(tóu )に(🍀)よ(⚡)み(🏩)がえって来ないわけはなかった。
次(cì )郎は(🍢)だ(🙎)まって馬田(🈴)の(🦒)近づいて来(🛐)るの(🦕)を見ていた。馬(mǎ )田(tián )は、(⬜)次郎から(🔈)二(èr )三(🌍)歩のところで立(lì )ちどまったが、その左(zuǒ )肩(jiā(💶)n )は(🕞)まだつき出したま(🐭)まだった(🔦)。
「このごろは、次(🕔)(cì )郎君と(🎆)も道江さんと(⬇)も、い(🌁)っしょに(🥔)飯を(💀)くう機(jī(➡) )会が(🛃)なか(♊)ったようだ(🌜)ね。きょ(🥠)うは(🐻)老人た(💶)ちも留守だし、若(ruò )い(🗽)ものだけでど(💿)うだい。」
「まず、平尾と同類項だ(🔦)ろうね。」
(➖)新賀(hè )は(🎺)ひょうし抜(bá )けが(🤗)し(🉑)て(⤴)三人(🥑)をふりか(🐋)えった。三人もおたがいに顔を見合わせているだけである。すると(👧)校長(🚾)は(🌏)もう(📥)一(🗜)度(💪)(dù )、「い(😊)いか(🌀)ね、君らを信頼(lài )してた(📒)のん(🌶)で(👔)おくよ。」と、念(niàn )を押(😻)し、(🚀)「じ(🙉)ゃあ、私はすぐ県庁(🖌)に(♌)出(🤭)かけな(📩)けりゃ(🌹)ならん(💺)から(🌷)。」(🕛)と、あ(🌟)たふ(⛏)たと帽子掛の(🎱)方(🌳)に行って帽(mào )子(⭐)を(🎙)かぶ(🦃)っ(⤵)た(🐡)。そ(🏹)こで四人(ré(🍖)n )も默ったまま、校長のあとにつ(🍼)いて室を出て(🖲)来(✒)た、というので(🤒)ある。
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