「僕(pú(🥁) )は、道江(🈚)さんが、どうせ馬(🍋)田にねらわれている(👚)んだから、堂々とあた(🚘)りまえ(🍼)の道(📙)を通る(😲)方がいいと思(😲)う(👠)ね。」
(🔹)そう考える(🗝)と、「かわ(🐈)いそうに」とい(🎿)う先(xiān )生の言(yá(🈵)n )葉の意味は、(👢)これまで(🌟)考えた(😒)の(📐)とはまるでちがったも(⚽)のになっ(📵)て(📝)来(lái )た。先(Ⓜ)生は、その言葉に何(hé )も(🍻)とくべつな(🚐)意(😷)味(🦐)(wèi )をも(💓)た(🏗)せようとされたのではない。ただ先生(🌀)(shēng )のはっ(👽)き(👷)りし(🌰)たご決(😪)意(📟)と自(😓)分に対(♈)する愛(ài )情とが結びついて、(💚)何(hé )の作(zuò )為さくいも(🍶)な(🕛)くそんな言(yán )葉とな(🤰)ってあ(💪)らわれたまでだ。そ(🧖)れにしても、先生(🐳)のそのご(🧖)決意に(🤓)ついて、自(🏿)分が(🍊)こ(🚮)れ(🧣)まで一(yī(🤓) )度も考え(🎠)てみようとさえしなか(🌦)った(🙃)と(🌖)いうこと(🏑)は、(🏾)何(💚)という愚かさだった(🕌)ろ(🐞)う。先生が自分をどう考(kǎo )えてい(🐹)られようと、そ(🥦)の(🍴)意味で、(🌑)自分(🐼)はたしかに己を(📝)知ら(🖲)ない飛びあがり者だっ(📊)たに(💢)ちがいない(💣)のだ! 次(cì )郎の自己反省は(🤮)、昨日(🧛)以(yǐ(👥) )来、こんな(🐜)ふうに次(cì )第(dì )に深(🤗)まって行く(😤)ばか(🛤)りだった。「かわいそうに(🔌)」(🏦)とい(🚱)う言(yán )葉(🐠)を、先生の(🌍)ごく自然な愛情の言葉だと思えば思うほ(🤧)ど、そ(🔓)れが深まっ(🧞)て行(🔧)(há(🌑)ng )くのだ(🍇)った(🏈)。し(🥥)かし、そうした自己反省の苦(kǔ )しみは、(🚶)彼にとってはそうめずら(🛋)しいことではな(😖)かった。彼は中学入学(💤)以来(😫)、とりわ(🏎)け白(📳)鳥会入会(🤕)後は、絶えず自己反省の苦(kǔ )し(🔷)みを味わっ(🛹)て来(🌌)(lái )た、(🍛)といっても言(⛹)いすぎではなか(🍩)ったので(🧖)ある。だか(🌓)ら、もしそれに(🏘)朝(🔢)倉先生の(🈴)問題(tí )が直(zhí )接結び(🥤)ついていな(🤫)かったと(➕)すれ(🛢)ば、彼(bǐ )は、き(😳)ょう学校で(🐄)、同級生(shēng )たちにあやしまれるほど暗い(🥖)顔はし(🛄)ていなかった(😋)かも知れ(🗂)ない。彼を絶望に近(🥂)いほ(🥓)どの(🕶)気(🔟)(qì )持(chí(📚) )にさそいこんで行ったのは(📖)、(🐸)何(hé )とい(🛸)っても、(🈳)朝倉(🔗)先生(🍗)の辞任(rèn )が決(🎈)定(🤔)(dìng )的(de )であると(🔦)いうこ(😙)とに気(🍷)がつ(🖖)いたことで(📨)あ(📬)った。彼はそ(🌂)れを思う(👼)と、もう何も考え(🕕)る(🎃)力(lì )がな(🆔)かっ(🏀)た。幼いころ、乳母(mǔ(🔏) )のお浜(bā(👜)ng )にわかれた(🙍)あと(🎚)のあのうつ(🚇)ろ(👸)な気持、母に死(📑)(sǐ )別れたあとのあの(😉)萎しなえるような気持、それがそのまま現(♿)(xiàn )実と(🚣)なって(🦓)身にせまって来るような(🤯)感(🏠)じが(🎳)し(☝)て、きょうは朝(cháo )か(🌁)ら誰とも口をき(🥡)く気になれな(🧙)かっ(🤹)たのである。
千(qiān )太(🕐)郎と(😆)いうのが馬田の名(🐹)(míng )前(🦁)なのである。
(🏅)馬(💔)田(🈚)には、(🤨)しかし、次郎の足(🍒)(zú(🎳) )音(🦑)が(🏵)き(🖇)こえなかった(😨)らしい。彼は相変らず道江のう(🖱)しろ姿を、見おくっ(🎶)てい(📀)た(♓)。そ(🥠)して、もう一度帽子で(🏥)股をな(🌊)ぐり(📋)つけたが、(💋)そのあと「ち(👿)えっ」と舌うちしな(⏬)が(🎣)ら、道を横ぎって茶(👺)店(🚮)の(🕵)中にはいって行った。次郎との距離は、もうその時には(🐇)、わず(🙂)か二(èr )三(sān )間(🎰)(jiān )しかなかった(♿)が、やは(🎁)り(👖)首をねじって道(dào )江の姿(🎡)(zī(✂) )を追っ(🐗)てい(⬅)たせ(🐓)いか、次郎の近(jìn )づ(🌉)い(🏇)たのにはまるで気(qì )がつかなかったらしい(🦒)。
「ストラ(🔻)イキ(😡)には(🎯)、(👡)僕、(🚘)絶対(🌬)に反対す(🚕)るつもりです。」
「あら、(🐃)そう?」
次郎は急(😲)(jí )いで膝を正(🛷)し、縁板(💔)に両手(shǒu )を(🚶)ついた。
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