「教(🔐)室(shì )(💎)を騒がす生徒は、教(jiāo )室に置くわけに(🔫)はいかん。出(chū )て行くんじゃ。」 玉は、大きなゴムまり(📍)には(🌍)いった三人(🔫)の子ど(🈳)もで(🛎)す。そのまりを両手(🗑)で持ちあげて、「ヤッ!」とほうる(🎼)と、あいて(🚁)の道(dào )(🎵)化(🔤)師が、(👠)「ヨッ!」と受けとめる。ゴムまりの中にはいっている子ども(🛅)たちは目が回(👬)って(🐞)、ひどく苦しいの(🕑)ですが、(➖)それにならすために練習するわけで(🚬)す。
白(bái )玉のかけた(🍣)るは
そ(📯)れと同(tóng )時に、彼の理性も(✈)そろそろと甦って来た。そして(🎐)、この(🤝)ごろでは、どうしたら悲みや怨み(🚧)に打(dǎ )ち克つことが出来るのか、どうしたら(🤹)自(🔛)分の悪疾を気(qì )(🏪)にしないで、以前のとお(🧞)り落ちついた心で道に精(jīng )進するこ(🛢)と(🍆)が(🔷)出来るのか(📘)、また、どうした(💹)ら生(🉑)死を(🐷)超越(yuè )す(🌥)るこ(🦈)とが出来るの(👐)か、(🕵)そ(😠)うし(🏙)たことに(📢)心を悩ますまでになったのである。
そして、つかつ(🎪)か(♈)と次郎の前(qián )ま(😒)で歩いて来る(🕯)と、いきな(🏎)りその両(⛎)肩(🥉)をつかんで(🏦)、(🍇)縁台に(🔍)引きすえた。
岸本(🐎)が病院まで手紙を書いて持(🌶)って(🈺)行った心(❇)は到(📏)頭嫂には届かずじまいであったろう(⛽)か。そうでも(🏃)な(🈚)かったこと(🥗)を(🍡)岸(àn )本はあの嫂が亡くな(🔑)った後になって知(zhī )った。義雄兄(xiōng )が嫂の(🥢)遺骨を携え(🌑)て郷里の方へ出掛ける前に(💅)、兄の口から(🎉)そ(😷)の話が出て、(🔇)「叔(🏊)父さんから手紙が来(lái )てる、あの手紙は人が見ると不可いけない、(🔚)焼い(👶)てしまえ」と嫂(sǎo )(🤟)は言い遺のこしたとか(🗡)。して(🏻)見ると矢張自(🍬)分(fèn )の心(xīn )が届(jiè )かないではなか(💈)った、(🔚)とそう岸本(běn )は(🥌)独りで自分を慰めた。
『どう(🎑)しても其様そ(🤹)んなことは理窟に合(hé )はん。必定きつと(🙎)神経の故せゐだ。一(🆔)体、瀬川(😘)君(🐈)は妙に猜(😗)疑深うたがひぶかく成(🚯)つた。だ(🕚)から其様そんな(🃏)下(🕡)らないものが耳に聞えるんだ。』
(そう(👬)だ。父さんは、もうとうに帰って来ておいでだろう。ぐずぐず(🕟)しては居れない。)
と、次(cì )郎(😭)はため息に似た声で、
君やこし我や(🖍)行(háng )きけ(🏄)む(🔺)さゝや(⛏)きのゆめうつゝともわかちかね(📉)たる
「(🐭)あんなに(😟)着(zhe )物が(😀)短(duǎn )くなつちま(👓)ひました。」(🥊)と勝(shèng )手に居たお栄も(🐆)子(zǐ )供の(🍱)方を見(jiàn )て言つた。
「ほんとうに長(📻)い(♋)間お見え(✂)になりませんでしたの(👦)ね。箱根へ(😫)お(🍚)出(chū )いでになったって(🌋)、新聞に出ていま(🚵)した(👃)が、行(háng )(😷)ら(💠)っしゃらなかったの。」
(⛄)手記(jì )は、茲ここで終っている。信一郎(🔽)は、深い(🍗)感激(jī )(💺)の中に読み了おわった。こ(📴)れで見る(🙀)と、(😰)青年(nián )の死は、形は奇(📘)禍(huò )で(👙)あ(💹)るけれども、心(🌲)持は自殺である(🔎)と云いっても(🍼)よかっ(🕰)たの(🏨)だ。青年(nián )は死場所を(👬)求めて、箱根(🥠)から豆(😹)相ずそう(😝)の間を逍遥さま(🍚)よっ(🕉)ていたのだった。彼の(❣)奇禍は、彼の望み通(tōng )どお(🕵)りに、偽りの贈(zèng )(📺)り物を、彼の(Ⓜ)純真な(🚗)血(xuè )で真赤に染(rǎn )めたのだ。が、その血潮が、彼女の心に僅かに残(cán )っている良心を、恥しめ得るだろうか(🤰)。『返して呉く(⛪)れ(💽)』と云ったのは『叩き返(♊)し(📴)て呉(🐇)れ(🏹)』(🍐)と云う意(🍅)味だった。信一郎は(🧀)果して叩き返しただろう(🙀)か。
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