「でも、道案内(nèi )に(💍)よく引っぱ(✈)り出されなかったこと(🎯)で(🗨)す(🎰)ね。」
(🍙)と、次(🥞)郎は(📊)ちょっと考えていた(🌷)が、
「ええ、べつに出る用(yò(🅾)ng )もなか(🎬)った(🔸)ので(🔬)……」
朝(chá(🔥)o )倉(🐌)先(🥊)(xiān )生は、(🚜)手にも(👯)っていた(🍯)塾(🍨)(shú )生名(🚛)(míng )簿(🌧)を(🦊)畳(dié )たたみのうえにな(⛓)げ(🐶)だして、腕(🔑)をくんだ。そして、かなりなが(🌚)いこと、(🏂)眼(yǎn )をつぶ(🚭)っ(🗺)てだまり(💴)こんでいたが、やがて眼をひらくと、ちょっと飯島(🍬)の(🐏)ほうを見(jià(⚡)n )た(🥘)あと、み(✒)んなの顔(➡)を見まわして言った(🐫)。
朝倉(🔥)先生は、そ(🙉)れっきり口を(🌦)つぐんでいる。次郎(láng )は(💼)い(🏒)よいよ不安だ(♿)っ(🔙)た。も(🀄)し先生の話が(🎭)そ(🎿)れで終わっ(🖤)たとすると、大河に対して(🎫)はむろんのこと(🏞)、あ(🥛)とでほんとう(🍁)のこと(🏎)がわ(➰)かった(🔍)場(🌚)合(🛶)、他(📳)の塾(🏤)生たちに対しても、(🎼)こ(🚄)の(🍛)まま(🐿)で(🌑)は(🐃)決(👴)していい結果を(🏧)もたら(🛡)さないだろう(🏻)。
先生は、そう言って、次(cì )郎(🎸)(lá(🏌)ng )に(🗾)目く(🚬)ばせした。次(cì )郎は待ち(🌆)か(♋)まえ(🚕)ていたように、自分のそばに置いて(👸)いた(⭐)紙袋かみぶくろ(😫)から、ガ(⛷)リ版の印刷物(wù(🍧) )をとり出(🥦)して、みんなに配布(bù )し(💳)た。
「最初の朝にしては、め(🚔)ずらしい(😑)ことだ(🤤)っ(😹)たね。時刻(🕒)が非常(cháng )に(🚂)正(zhèng )確だったし、それに、打ち(🍩)方(fāng )がちっとも寒そうで(🙅)なかっ(🏘)た(🎆)。」
「ほう、お前(🕑)(qián )か、今朝(cháo )の鐘をついたのは(😑)。……で、どのような気(🅱)持ちでつ(🌱)いたのじ(🙍)ゃ(👺)な。」
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