「(🧀)ま(🏡)あ、本田さん、しばら(😸)くでしたわ(😰)ね。さ(😉)あどうぞ。先生は(🔁)書斎(zhāi )ですわ。」
と(➿)、次(🆙)郎(láng )は、また(😣)馬田の方にまともに向きなおった。
「じ(👖)ゃあ、(❇)千(qiān )ち(🍸)ゃんのいたずら見(jiàn )て(⏸)いた(🕠)の(🈴)ね。」
彼は、そ(💼)んな(📮)謎のような言(💒)(yá(🧠)n )葉を残して(🌶)、(🎸)さっさと(🦑)その場をはなれ(👫)てしまった。
この採点表の波(🕞)紋(🕤)は決(👼)(jué )して小さく(🈂)なかった。押しよせた生(🧙)徒たち(👧)に(🥁)まじ(😜)っ(😅)て、あ(🍄)とでは先生(😟)たちまでが代る代るのぞ(😍)きに来た。生徒たちは、採点表にのっている先生が来ると、一(⛏)々(🚐)その点(diǎn )数(shù )を大声で叫(👝)んだ(🎋)。中(zhōng )に(🛃)は、備考(🔶)欄ま(❤)で読(🔲)みあげる者(👣)もあった。先生(📵)の中(zhōng )には、自(🥅)分(🌫)で自分の(📢)綽名を(🏚)よく(😃)知って(🏈)い(🔐)る先生もあり、(🗝)そ(👘)うでない(🏋)先(🥁)生もあった(🥋)が、そんな(🔀)こと(🏫)で、ど(🦇)の(✨)先生(shēng )もい(⏭)やでも(🕯)自(🍎)分の綽名をはっきり知(🤘)らさ(⬜)れるという結果に(🦒)なった(🍪)。もっとも(💁)、中(🏎)学の(⚫)先生で、(😎)自(🎞)分(fèn )にかぎって綽名(🛅)はないなどと安(ān )心(📪)している(🤦)ほどいい気な先(xiān )生(shēng )はな(♋)いはずなのだから、(🕯)それは大したことで(💌)はなか(🕘)った(🏒)かも知(zhī )れない。し(🌥)かし、綽(chā(🚝)o )名と(✴)い(💡)っしょ(♉)に、自分の点数ときびしい評語(🍞)とを(🆎)知(💹)(zhī )ら(🤣)なければならな(🐬)かったということ(🚻)は、何とい(🦑)っても最(🐱)近の大きな試煉であったに相(🍙)違(🖊)(wéi )ない。ある先(📶)(xiān )生(🚃)は顔をひきつ(🏘)らせてガラス戸(🔧)のまえに棒立に(🗿)な(🚻)り、ある先生は一たん顔を(👰)まっかにした(✒)あと、強(📅)いて微笑(🚳)をもらした(🤾)。しかし(🔼)どの先生も(🤑)最後には、自(zì )分(fèn )に(🖼)はま(🙏)るで(🛣)関係の(👩)ないこと(🥒)だ、といっ(👬)たような顔(yá )をしてその場(🐱)を立ち去った。ただ「あ(🔓)ざらし」先生だけは(🔂)、(🕖)その綽名が自(💙)(zì )他(😓)共(gòng )にゆるすほど有(🌱)名になって(🖲)いて(🔓)、ごまかし(😦)がきかなかっ(🉐)たためか、(🙎)そ(🍘)れとも、備(🙏)考欄にあった通(tōng )り(🥗)、(🦍)事実粗(🎩)野の(🕤)稚気ある性格の持(🖥)主であ(🏢)った(🏖)た(😡)めか、そ(😮)の大きな口を思いきり横(hé(⛎)ng )にひろげて、よ(🚺)ごれた上(🌕)(shàng )歯(🗨)(chǐ )をむき出(chū )し、(🏝)天井を向いた(🔻)鼻の(➖)下に(⛷)灰色の(🎇)あ(👻)らいひげ(✏)を(📚)針のように立(😈)て(🐧)、内をのぞきながら、「わっはっ(🍻)は」と笑った。そして、「わしだけは合格の見(jiàn )込が(💓)あるちゅうのか。どうかよろしく(🌅)た(🤞)のむよ(👗)。」と言うと、(🥙)くる(🔞)り(🔐)と(💺)うしろを(📸)向いて、もう一(🍴)度(🤦)「わっ(💼)はっは(💰)」と笑(🖼)い、歯をむき出し(🗓)たまま、(👡)むらがっている(🛐)生(🙍)(shēng )徒たちを押しわけて帰って行っ(🎈)た(🔢)。
「でも(🙌)、そ(🔄)れは次郎(🦕)さん(😎)がお(👥)っしゃるように、(✖)かえ(🍢)って(🎋)いけないことになるかも知れ(🐟)な(🚭)いわ。い(🏙)っそ(🛥)、こ(💙)このうちか(🍱)ら学校(🕒)(xiào )に通(tōng )うことにしては、どう?」
「(📮)毎日そんな(🛹)ことが出(chū )来て? 千ちゃん、(🥌)きっと変に思うでしょう。」
「たった今。僕、道具をうちに置(🚢)くと、すぐ(🍫)来たんだよ。」
馬田(🛫)はあざけるよ(📰)うに笑(🛶)った。
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