五十路 美 熟女 濃厚 中出し 10 人あらすじ
「これ(🐒)で、(😴)ともかくも、ここの生(😝)活(🐌)(huó )設計(👙)がお(🏕)たがいのものとしてできあが(🐦)っ(🔅)た。おたがいの(🎢)ものと(🧙)し(💛)て(🕺)できあがった以上、それがうま(🎀)くいかな(👂)けれ(📹)ば、おたがいの(🏌)責任だ。むろ(🗡)んこの設計は(⛏)、明(míng )日からのす(🔈)べり出しに、いちおうのよりどころを与えたまでで、(🥏)これが最上のも(🚈)のであ(🎹)る(🎄)とは保証できない(😣)。だから、だんだんやっていくうち(🍺)に、不(bú )都合(🎥)な点が(🍩)あれば、いつ(🌷)で(🥌)も(📫)修(xiū(🔰) )正しようし、ま(🏢)た、新しい案が出(chū )て(🍝)、それが(🥠)いいものであれば(😌)、(🙎)どしど(🐉)しとり(🙆)入(📣)れ(🏭)て行くことにしたい。そうい(🙏)うことを(🈳)やるのも、やはりおたが(📐)いの責(zé )任だ。あら(🎃)ため(🎰)て(🔞)言うが、友(🏻)愛と創造、こ(😓)の(🥊)二つを精(jīng )神的基調(👸)と(🦏)して、(🔈)これから(🌳)の(👅)おたがいの(👢)生活(🖊)を(🐞)、すみか(🈶)らすみま(🙊)で(⏱)磨(mó )みがきあげ、(🤶)いきいきと(🗓)した(🎥)、清(qīng )らかな、そして楽しいもの(🧚)に育(🐮)(yù(🔙) )てあげ(😠)ていきたいと(📉)思う。」
七時(🈵)の朝食(shí )までには、まだ二十(🎪)分ほどの時(shí )間(🦂)があり(🌕)、その間(jiān )に食(📓)事当番は食(🌙)卓しょく(💉)たくの準備をやり(⛅)、そ(🐯)のほか(🍋)のものは、(🛤)自由に新聞に目をとおし(💧)たり(😜)、私用をたしたりするのだった。次郎は、い(🍆)つ(🌫)もなら、こ(🥘)ん(🛏)な時間にも、(👦)できる(🔃)だけ塾生(shē(🥍)ng )たち(🙏)に接触せっしょくして、か(👲)れら(🎖)の感想(👌)(xiǎ(🔑)ng )をき(🏝)いた(✅)りするのだった(🐵)が、今日は、広間を出(chū )るとす(🔞)ぐ、塾(🙃)(shú )長室に行(⚡)き(⬆)、朝倉(cāng )先生に向かって、なじるように(🔎)言(yán )った。
「ええ、(🎇)はじめ(👲)のうちは、いつも(🗻)こ(🛶)んな(🌺)ふうですよ。五分や七(🏝)(qī )分はた(🔟)いていお(🔐)くれま(👳)す。」
しかし、(😩)兄はおそらく道(🍡)江(jiā(🚌)ng )を(🌰)つ(💜)れて来る。いや、かならずつれて来(lái )る(🎈)。そ(🙍)して、無意識(😾)な(🤬)残酷ざんこくさで自分の(🌑)痛(🥡)(tòng )いきずにさ(😄)わろうとしているのだ(🥕)。二人(💉)はあらゆる好意にみちた言葉(yè )を(🔯)自分になげかける(👪)だろう。二(èr )人の(Ⓜ)む(🎂)つまじさを三人にひろげることによって、(🚻)二(è(📡)r )人は一(💣)そう深いよろこびを味わおうとつとめるだろ(🖼)う。二人(✳)はいろいろと過去(💙)の思い(🏋)出を(🦎)語(🌧)る(🚀)にちが(💡)いないが、そ(💰)の思い出(chū )の愉(🐃)(yú )快さ(🧢)も不愉快(kuài )さも(🤤)、三人に共(gòng )通するものとして語られるにち(📋)がいな(😻)い。自(🏓)分は、二人(rén )のそうし(🤛)た無意(🍊)識(shí )な残酷さにたいして、いったいどういう態度をとればいいのか。いや、(😑)どういう態(❕)度をとりうる(⛔)というのか。
「いつ(⚽)もこんなに起(😀)きな(✊)い(✴)ん(➕)ですか。」
「(🕛)おそれ入ります(🃏)。では申しあげま(♊)すが、実は国(guó(🐄) )もとにおりましたころ、いつも師(shī )匠しし(🍋)ょうに、鐘(👢)を(🏰)つくなら、鐘を(🔖)仏と(🔝)心得て(👜)、それにふさわしい心(🗓)のつつしみを忘れ(🏐)てはな(😚)ら(🚃)ぬ、(🚡)と言(yán )い聞かさ(🧀)れておりまし(🔽)たの(♏)で、今(🐎)朝もそれ(❗)を思(🤖)い出し、ひとつき(😮)ごとに、(🚋)礼(lǐ )拝らい(👪)は(🈳)いをしながらつ(📂)い(🤗)たまででございます。」
(💎)遥(🧥)拝(bài )がすむと、(➗)おた(🆕)がい(😧)の(🎋)朝のあい(🆓)さつをかわ(💉)し、その(📅)あと、も(🖌)う一度静(🔥)(jì(🎴)ng )坐に入った(🦏)。そして、そ(🧔)れ(🏰)が(📠)三分も(✒)つづい(💯)たこ(🤫)ろ、朝倉先(👁)(xiān )生(shēng )は(🔫)、自分も静(💬)坐瞑目め(👂)いも(👾)くのま(🗒)ま、(♏)おも(👻)むろにつぎのような(🚭)話をした。
次郎は、すぐ、事(🈁)務(🐡)室の前から玄関にか(🎟)けての掃除(👙)を手伝(yún )った。朝倉先生も、その(🍂)うちに塾長室から廊(🐈)下(🕝)に出て(👮)、みんなの様子を見ていたが(🕙)、(📔)それも(🎢)ほんのしばらくで、すぐまた塾長(💹)室にも(🙎)どり(🍖)、椅(💚)子(📪)(zǐ )に腰こ(✂)し(🚊)を(📳)おろ(🐊)すと、そのまま(🕔)何(hé(🥂) )か深(🍳)く考えこ(🥄)んでいた(🎹)。
かれは視線を(👖)転(zhuǎ(🛬)n )じて、そっ(👜)と先(xiān )生(🚯)の顔をの(🥦)ぞいてみた。すると(🗓)、ふしぎなこ(🧞)とには、先生のいつも(🙀)の端然(😴)たんぜん(♍)たる静(jì(📚)ng )坐(zuò )の(💉)姿(🤮)勢がいくらかくずれ(❌)てい(🍬)る(🎅)。顔をすこし伏ふせ、そ(🐚)の(🌍)眉(méi )ま(🚟)ゆの間に(❓)は深(🐘)いしわさえ見える(🏳)のである。次郎(lá(♑)ng )は、先(🍳)生が気(🛡)分で(🚻)も悪くな(🔼)ったのではな(🔖)いか、と思(sī(🦕) )っ(🌰)た。
と(🎠)、大(📲)(dà )河は槌を(✡)ふるいな(🌂)が(📧)ら、こたえた。
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