(👱)子(zǐ )安という新(👺)(xīn )教(😷)員も、高瀬が東京(🗳)へ(🐪)行(háng )った序ついで(🍙)に頼んで来(💩)(lái )た。子安は(📙)、高(gāo )瀬も逢(⏫)っ(😚)たことが無(wú )い。人(🆖)の紹介だ。塾では(🕷)どん(😿)な新教員(yuán )が来(🥎)るかと(🍡)皆な待ち受けた。子(⚫)安が着(🥑)いて(🏞)見(🧦)(jiàn )ると案外(wài )心易や(🚥)すい(🔁)、(🗑)少壮としわ(😂)かな学者だ。
と口々に言(🚹)い騒いでいる生(😪)徒の(🧘)前で、学士は身(shēn )を反そらして、螫(shì )さ(🦇)れま(🖍)いとする(🔬)様子(zǐ )をした。蜂はコップの中へ押し入(🛡)れ(🆎)られ(🛂)た。それを見た生(📌)(shēng )徒等(děng )は意味もなく笑(🍻)った。「死んだ、死(sǐ )んだ(🏌)」(🤪)と言う(⚫)ものもあれば(🕯)、(🤸)「弱(ruò )い(🥅)奴(nú(🏒) )」と言うものも(🍿)有った。蜂は真理を証す(📋)るかのように、コ(🐌)ップ(👜)の中でグル(❇)グル廻って、身を(😻)悶(➡)もだえて(📊)、死んだ。
新緑の頃のこと(🏔)で、塾の(🏳)アカシヤの(🚃)葉(yè )は日(rì )に(🥊)チ(📌)ラチラする。薮(sǒu )やぶ(🌌)の(🚼)よ(🐠)う(🏨)に(👕)茂り重(chóng )なった細(🈲)(xì(🎨) )い枝は(🍧)見上(shàng )るほど高(🛶)く延びた。
「どう(🚥)でしょう、(🌧)高瀬君(🦔)、今度塾へ(🔰)御願いしまし(👈)た伜せがれの奴は。あ(🤓)れ(🌶)で弟と違って、(🐿)性質は温順(shùn )すなおな方なんですがネ。あ(💠)れは小学(🐗)校に居る時(shí )代から図画(huà )が得意でして、そ(👎)の方(fāng )では何(🛰)時でも(🎾)甲を貰(🔀)っ(🔓)て来まし(🏼)た(⛪)よ。私が伜(🗃)に、お(🎛)前(qián )は何に成るつも(🐹)りだッ(👊)て聞き(👏)ましたら、僕は大(🏐)きく成(⏮)ったら(⤴)、泉(quán )先生のように成るんだなんて……あれで物に成りま(⚾)しょうか…(👈)…」
「(🏒)広(guǎng )岡(🌴)先(xiā(👼)n )生の御(🙎)国は(🆘)どちらなんですか」と高瀬が(🌓)聞い(🤖)た(🌋)。
「今度誘い(🚯)に来(❤)(lái )た(🌊)ら(🌘)、断っちまえ(📰)。――吾(🚔)(wú )家う(⏬)ちへ(✌)入(🌟)れないよ(🎓)うにしろ――(🗞)真(zhēn )実ほんと(🏐)に、串談じ(✍)ょうだ(❎)んじゃ無(wú )い(🗳)ぜ」
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