「兄、(🕢)狼(🐛)見た(✌)ことあるか。」それが年頃になっても止(🛣)まぬので、無口な父親(qīn )も(🔙)流石に、
「およそ何が恥ず(🐇)かしいと言っても、無慈悲なことをするほど恥ずかしいことはない(💛)ぞ。無慈悲な人(🆘)間は、強(📉)いように見えて、実は一番(✂)弱い(🌬)もの(📝)な(🎿)んだ。私(🗼)は、君(jun1 )(➰)らが何(💐)の理由で喧(xuān )嘩をやり出したかは知らん。また(Ⓜ)、このまま無事に治(zhì )りさ(🦌)えす(🧕)れば(🍴)、強いて知(zhī )ろ(🉑)う(🍼)と思わん。だが、室(shì )崎(💧)の下級(🤣)生に(🔫)対する無慈(📛)悲な態度が、その理(🐯)由の一つであったことに、(🕹)間違いないだろ(📯)う。講堂(táng )の額は、た(📮)だ(👔)の飾(🐠)り(🌧)ではないぞ。大(🥩)慈(🚅)悲(bēi )を起(〰)し人の為になるべきこ(🕹)と(🏒)、――君は、もう(🍓)四(sì )年以上も、(🦊)それを見つづけて来(lái )ているんでは(💇)ないか。校長が訓話(huà )のたびに慈悲心(xīn )(🐁)を説かれるのを、君は何と聞いて来たんだ。……ねえ、室(shì )(♌)崎、君は、校長が口で(👠)説かれ(👹)るとおりの慈(cí )(🌾)悲(bēi )の(✳)人であったれ(🚶)ばこそ、(😩)今日まで無事に(🦆)学(xué )校にいられたんだぞ。先(xiān )生たち(⏰)のうちに、誰(🙃)ひとり君を弁護(hù )する者がなかった時(🧤)でも、校長だけは、頑と(🏢)して君の退学処分(fèn )(👔)を承(⛱)知されなかったんだ(🎥)。あん(🦀)な生徒であればこそ見(👧)放してしまって(🏞)はか(💩)わいそうだ、と言わ(🌹)れてね。校長のその気持が少(🏏)しでもわかったら、自(zì )分がもっと真(zhēn )面(🏟)目(mù )(🥄)になるのはむろんのこと、下級(🍊)生にだっ(👟)てもう少しは人間らしい接し(👷)方がありそ(🐉)う(🚗)な(👰)ものだ。君(jun1 )は、元来、それほどのわからずやでもな(🏇)いはずだがね。」
「ほんとうだとも。そ(💦)りゃ可(🥜)愛(🏃)い(🌊)がる(🦄)よ(🛰)。しかし(👵)、可(kě )愛いがっても甘やかさないところが、流(liú )石は旦那さ。」
(🤭)皆(jiē )はギヨツと(💊)して、そのまゝ(😸)の恰(qià )好に、ぢいツとしてゐた。顏(🈯)一面ザラ/(🎧)\し(🤲)たひげの、背の低い、が(🗞)つし(🔏)りした身體つ(⬇)きの巡(xún )(✌)査が、留置場の中をグル/\見廻はしてから、(😋)
「なんで(🕎)したら、(💲)私、お(🐅)暇(👛)いと(🥔)まする時に、(🏨)途中までお送(sòng )りし(🌌)ましょうかし(😥)ら。」
二人(⛺)は(🆕)部屋に這入る(🛃)と、すぐ、棚(péng )からめい(🛳)め(🙋)い(🎖)に好(hǎo )(😑)きなものを引きずり出して遊びはじめ(👅)た。
(📯)しかし、すぐよし(🔬)てしま(🌛)うのは、(🗝)やはり惜しいよう(🐛)な気がして(🖍)、意志の(🥥)力で(📲)と(🦕)いう(🌎)よりは、むしろ惰勢だせ(🗾)いで走りつづけて(🥡)いました。そのうちに、ふ(🥣)と眼(yǎn )にうつったのは(🎤)一(yī )本(😶)の大(⬆)きな立(lì )(🗂)木(mù )(🔤)でした。それ(💜)は三(sān )百(bǎi )メ(💪)ートルほど(🔵)さきの(🌟)路ば(🛫)たに立っていたのです。私はすぐ思いまし(👇)た(🔢)。
二人の女(nǚ )は子供のやうに笑(🚕)つた(👭)。
「次郎ちゃん、す(🍉)ま(🕘)なかったね(🍵)。早(🍡)く寝よ(✨)う。」
「まさ(❎)か、(⭕)なんぼあの子が意地っ(⛰)張りでも。」
(♈)幻は消えた。しかし寒い戦(zhàn )慄みぶるひはまだお節の(〽)身体からだ(🕓)に残つて居た。足は氷(bīng )のやうに(👟)成つた。何事も知らずに眠つて(⛏)居る子(zǐ )(📬)供の側そばで、枕(🦅)紙(🐆)に額を押当て(👼)ゝ見た時(😳)は、漸くお節も我に返ることが出来た。早くお婿さんが来て自分を一緒に遠いところへ連れ(🍕)て行つて欲(🍹)しい、斯(😑)の(🏜)熱くなつ(🌊)たり冷くなつたり(💎)するやうな繊(xiān )柔ひよわい自分をもつと奈様ど(🖨)う(💒)かして欲しいと願(🍗)つた。
「勝(💵)重(🀄)さん、君は、くた(💄)ぶれたら横に(🥇)でも(🎌)なるさ。」
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