日本《吹奏楽 部 エロ》2行目ライン
吹奏楽 部 エロあらすじ
蓮太(🐯)郎に言はせると、彼も一度は斯ういふ山の風景に無感(gǎn )覚な時(🍼)代(😝)があつた(📪)。信州(🚭)の景色は『(😛)パノ(🌫)ラマ(😓)』として見る(🆘)べきで、(⛳)大(🕊)自然(rán )が(🚊)描いた(🗻)多(🛍)くの絵画(💊)の中(zhōng )では(〰)恐(kǒng )らく平凡といふ側に貶おと(🐣)される程(chéng )(📇)の(🖤)ものであらう――成(chéng )程なるほど、大きくはある。然(📳)し深(👍)い風(🚘)趣おもむきに乏しい―(🌶)―起きたり伏(fú )たりして居る波濤なみの(😆)やうな山(😏)々は、不安と混(hún )雑とより外に何の感想(🎾)かん(🛤)じ(🕳)をも与(🎩)へない――それに(🔩)対(🍊)むか(🗃)へば唯(wéi )心が(🧑)掻乱(🛫)かきみだされるばかりである。斯う蓮太郎は考へ(🌓)た時代(🙃)もあつた(🔎)。不思議にも斯の思(sī )想(xiǎng )か(🛌)んがへは今度の旅行で破壊ぶちこは(🥔)されて了しまつて、(✝)始めて山といふもの(🤡)を見る目(mù )が開(kāi )あいた。新しい自然は別に彼の眼前(📐)めのまへに展けて来た。蒸(📀)むし煙けぶる(🍠)傾斜の気息いき、(🐄)遠く深く潜む谷(gǔ )の(➿)声(💜)、活き(🚌)もし枯れもする杜もりの呼吸(xī )(🏷)、其(qí )間(jiān )には(💖)また暗影と(👸)光と熱と(✂)を帯(dài )びた(🦑)雲の群の出没するのも目に注ついて、(🎫)『平(píng )野は自然(rán )の静(jìng )息、山(🌜)嶽は自然の活動』といふ言(yán )葉(yè )の意味も今(🥗)更(🍅)のやうに(👀)思(😸)ひあたる。一概に平(🤡)凡と(👓)擯斥しりぞけ(🆘)た信州の風景は(🧜)、『山気』を通して反かへつて深(😒)く面白(🕤)く眺められるやう(🎥)になつた。 労(láo )働争(🍷)議(yì )というがご(🚚)とき、生(shēng )々(🌗)しい事実を(🈚)取(🤞)上げて、(🍻)東宝を(🤹)訓戒せんとするが(⏱)ごと(😰)きは、私の目(🗿)的ではない。聞くと(👕)ころによれば、この「アーニイ・パイル」なる名称は、労力(🐆)に酬(chóu )ゆる正当なる報酬(✏)であり、勲功に(🦂)対(duì )(⛄)する名誉(👀)の表彰(zhāng )であり、大衆(🎋)の支持を象(🐛)徴す(🎊)る公平(píng )(🛍)なる結論であるという話(huà )である。
(🔈) (♐) 四五(🔀) 青あ(🎢)をい柿かき
「残暑(shǔ )き(🔙)びしく候そうろ(🏫)うと(🐔)ころ、御地皆々(🥊)さまには御(⛩)機嫌ごきげんよく御暮し遊(yóu )ばされ候由、目(mù )(🐃)出度め(👉)で(🥥)たくぞん(🍟)じあげまいらせ(🚨)候。ばば(🚌)死去の節は、早速(sù )雪子御遣おつかわし(🚉)下され、(🤥)ありがたく存じ候。御蔭さまにて法事も無(wú )事に相(🍣)済(jǐ )み(🆙)、その節(🐘)は多勢の(🏵)客などいたし申し候。そ(🕺)れもこれも亡なき親の御蔭(yīn )(🤑)と存じまいらせ候。さて雪(xuě )子あまり長く(📸)引(yǐn )留め申し、おん許様も(🉑)と(🍣)さま(🌒)には何角なにかと御不自由(🧓)のことと御察し申(♋)しあげ候。俊子(zǐ )(🏨)様(yàng )、延子様(yàng )(📚)にも御苦労相(xiàng )掛け、まこと(💝)に御気の毒(🤴)とは存じ候(hòu )えども、何(🏗)分にも斯(sī )このお暑さ、それに種夫さん同道とありては帰りの旅も案(💺)じられ候につき、今すこ(🔢)しく(🔏)冷す(🥠)ずしく相成(chéng )(🤷)り候(🌇)まで(⤴)当(💡)地に(👡)逗留とうりゅういた(📫)させたく(🌖)、私よ(💁)り御願(🚮)い申上げ※まいら(🖋)せそろ(🗑)［＃まいらせそろ(📿)、58-11］。何卒なにとぞ々々悪あしから(🏝)ず御思(sī )召おぼしめし下くだされ(🥫)たく候―(😬)―」(🛸)
「(✅)君がそんなこ(📕)とを言い出(🔳)すよう(♍)になったのも、やはり無計(🥪)画(huà )の計画の一つだろう(😌)。」
「わか(🍲)めは(👞)よう(🐻)ござんすか(🥈)ねえ。」
健は由(yóu )三に(🍒)せがまれて、外へ(🕢)出た。ジリ、ジリと暑(😧)か(📽)った。だまって(🔰)い(🧐)ても、腋わ(🧞)きの下が(💪)気(qì )持悪くニヤニ(🍾)ヤと汗ばんだ。由(🦀)三は今ようや(🎡)く出来かけている口笛を吹きながら、手にぶ(✉)ら下ったり、身(🗜)体にから(🦑)まって(🌬)来(lái )た(🤨)り、一(👲)人(🏢)で燥いでいる。
思わず岸本(běn )は(🚟)こんなこ(🐋)とを言出(chū )した。彼(bǐ )は節子の顔を見(jiàn )まもりながら更に言(yán )葉を継いで(🥡)、
六七 山(🧙)越(📀)やま(🔋)ごし(🙂)
「どうも(🤪)これでは木曾の蠅は(🔌)え(🕶)としか読めない。」
「きょ(🗯)うは用達よう(🍶)た(🏠)しだぜ。次郎(láng )ちゃんにも手伝ってもらうぜ。」
「どうにか(🍬)な(🌴)る(🏦)とおっしゃったっ(👄)て、四里もある道を通学(📩)さ(🤲)せるわけには(🍶)いきませ(👈)んわ。どうせ(🥌)寄宿舎とか下宿(xiǔ )とか(👫)いう(🖼)ことになるんで(🌴)しょう？」
と請(🐣)求する声は教室の隅から隅ま(💑)でも拡ひろが(😤)つた。
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