七 最(zuì )初(chū )の日(rì(🥙) )曜日(rì )
(🌮)次郎(🍝)は、(🗨)い(🍞)きなりぴしりと胸に笞む(🤕)ち(😐)をあて(👏)ら(🍃)れたよ(🤬)うな気(qì )がした(🤒)。かれの眼には、大河の、今朝のしずまりき(🤠)っ(🏒)た静坐の姿がひとりで(🔰)に浮(fú )うかん(👎)で来(🔱)た。むろん、先生(shēng )に返す言葉(🐓)は見(💶)(jiàn )つ(✌)か(🔜)らなかった。先生は、すると、微(wēi )笑びしょうしな(🏕)が(😝)ら、
それから、ちょっ(👬)と柱時計(😞)(jì )をのぞき、
この一(yī )週(🔧)間は、塾(shú )生(shēng )た(⏸)ちにとっては(💫)、まった(✝)く奇妙きみ(🎵)ょう(🈳)な感じのする一週間だった。朝(🐭)倉先生夫妻も、次(🤤)郎も、生活(huó )の(💭)細部の運営に(🎶)つ(🎑)いては、自分(fèn )たち(🚅)のほ(🚣)うからは(😙)、何ひと(👃)つ指図さしずをせず(🤢)、また、塾生(🔃)(shēng )た(💲)ち(🔴)から何かたずねられても、「ご随意ずいいに」とか、「適当(👤)に(🤘)考え(🚁)てやっ(🛩)てくれ(⏩)たまえ」とか、「み(🔷)んなでよく(😉)相談し(📳)て(🅰)みる(😄)ん(🎟)だな」と(👂)かいった(🌤)ような返事(🕒)を(📮)するだ(🛀)けだっ(📊)た(💘)の(🎟)で(🥠)、と(🗯)かくかれらはとまどいした。中には(🐋)、(🛹)それをい(🦅)いこ(👁)とにし(❇)て(🐩)、ずるく(🗼)かまえ(🕊)るもの(🏖)もないで(🔍)はなかった。その結果、むだとへ(🔝)ま(✍)とが(🥀)つぎつぎにおこり、かれらの(💬)共同生活のすがたは、見(jiàn )た眼(👕)め(🕖)には(🚘)決してい(🐈)いも(📎)のでは(🦕)なかった。時(shí )には(🤕)、不規律と怠慢(⛹)たいまんだけが塾堂を支配し(🏓)ているの(🎸)ではないか、と疑われ(💘)る(♏)よう(⛷)な場面もあり、も(💫)し学(🏜)(xué(🎄) )ぶことよりも批評するこ(🎆)と(🐌)により多くの興味を(🧔)覚えている参観(🤑)者がたず(🐴)ねて(📛)来た(⚽)としたら、その(🖌)人は、批評の材(🦁)(cái )料をさがすのに、決して骨は折れなかったであろう(🚪)。
「(⚓)今のところ、(🖋)平木中(📛)佐(🤲)の影響(xiǎng )え(🤰)いきょうでどうこうと(📐)いうよ(😆)うなことは、全然(🔤)ないように思います。」(🐢)
(😾)塾(shú )生たちは、かるくとじたまぶ(🐀)たを(💔)と(🧐)おして、(🗜)窓のすりガラ(🐸)スに刻々(😬)に明(míng )る(📧)くな(🛅)って行(👶)(háng )く朝(🈵)の光を感(🐝)じながら、(🛥)つ(🥒)ぎの(🉑)言(yán )葉(yè )を待っ(🍇)た。軒(💐)(xuān )端のきばには、雀がちゅん(🧙)ちゅんと、間をおいて鳴(🚅)きかわしている。
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