学士は(🌸)半ば独(dú(✡) )語(🍮)(yǔ )ひと(🤼)りごとのよ(🍶)うに言っ(📈)た。
これと擦違すれち(😜)がいに越後えちごの(🔬)方からやって(📯)来(lái )た(😌)上り汽車(➰)がやが(🚲)て(🤙)汽(🤪)笛(dí )の(🦈)音を(🎤)残し(🛰)て、東京を(💣)指して(🌱)行って了った頃(qǐng )は、高(💓)瀬(🐐)も塾(🕘)の庭を帰って行った(🛅)。周囲あたりにはあたか(🦀)も船が出(chū )た後(hòu )の港(📼)の静かさが有っ(🦑)た。塾(🌷)の庭にある桜(🙊)は濃い淡(☝)い(🎢)樹(shù )の影を地(dì )に落していた。谷づ(🏕)た(📛)いに(😅)高瀬は独(dú )ひとり桑畠の間を帰りながら、都会(huì )から遁のがれて来た(⚡)自(zì(🆔) )分の身を考えた。彼(bǐ )が近い(📟)身の辺ほ(🌾)とりにあっ(🍬)た見せかけの生活から(🔢)――甲(jiǎ )斐(🤾)かい(🧚)も無(⬛)い(📸)反(🚘)抗と心(xī(📔)n )労(lá(⛎)o )とから――その他あらゆるも(🐽)のから遁のが(🕞)れて来た自(zì )分の身を考え(🚦)た。もっと自(🦍)(zì )分(fèn )を新鮮に(🗨)、そして簡(🛁)素に(😁)することは(🚺)無いか。そのために(🛎)、彼は他にも(🏂)あった(🔘)教師の口を断(🏵)り、すこし(🐤)土でも(💮)掘(jué )って見よ(🌕)う(🔉)と思って(👥)、わざ(💐)わざ(🕥)こ(🏽)の寂しい田舎へ入って(🚮)来(🐇)た。
学士(🕢)は親(qīn )し(❇)げな調子で高(🐆)瀬に(🦗)話し(🆚)た。
無邪(🥪)気な学生等(🛃)(děng )は(⛔)学士(shì )の机の周囲まわりに集って(🌳)、口を開(kāi )くやら眼(🐸)を円く(💹)するやら(⛪)し(🏯)た。学(💬)士(🤴)がそのコ(🍾)ップの中へ鳥(🍠)(niǎ(🔊)o )か(🕜)鼠を入(🔜)れ(🍚)ると直ぐ(🆒)に(🗒)死ぬという話を(㊙)す(👡)る(🙅)と、(🌺)それを聞いた(😯)生徒の(🍧)一(📑)人がすっくと起(qǐ )立(🌥)たちあがった。
生徒(tú )も大抵(dǐ )帰(🤕)(guī(🧥) )って行った。音吉が(😘)独り残(👔)って教室々々を掃除(🤐)する音は余計に周囲まわりを(🌽)ヒッソリ(🔅)とさ(🎌)せた。音吉(🛹)(jí(🏓) )の妻は子供(gòng )を背負(fù )お(🎛)ぶいながら夫の手(shǒu )伝いに来て(🏧)、門に近い教室の内で働(🎉)いていた。
(🏯)浴(🗓)場には桜(💎)井(🍧)先生も広岡学士(shì )も来ていた。先生は身体を拭いて上りか(🚛)けた(🤭)ところで、学(xué )士(shì )だけ鉱泉の中(🧝)に心(🕋)(xīn )地(dì )よさそうに入って(🤯)い(🖍)た(💷)。硝(💓)子(zǐ )ガラ(🔃)ス戸の外には葡(pú )萄(🎬)ぶどうの蔓つ(🥀)るも延び(🎃)延びとして、林(lí(🙆)n )檎りん(🥛)ごの植えられた畠なども(🆘)見える。
「子(🍱)安君(jun1 )はナカナカ(❓)好い身体ですネ――」(👷)
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