日本《フェラ 手》2行目ライン
フェラ 手あらすじ
塵ち(🙉)りを廊(láng )下に掃は(🍑)き出す(🍴)と、かれはバ(💺)ケ(🚉)ツに水(shuǐ )を汲く(🕶)ん(🌸)で来(lái )て(🚒)、寝(🐬)間ねまと事(🥃)(shì )務室とに(🌰)雑(zá )巾(🍪)(jī(⛱)n )ぞうきんがけ(🍡)をはじめた。窓(chuāng )を(🈯)すっ(❄)かりあけは(♋)なった、まる(🕥)で火(huǒ )の気(🧟)のない、(🧑)二月(🥊)の(🆙)朝の空気は、風がないためにかえ(🔏)ってきびしく感(😁)じられた。こ(🚺)れ(🥗)までたびたび同じ経験をつんできたかれにとっ(😜)ても、仕事は決してなまやさしいものではなか(🕡)った。どうかすると、手がしびれるように(🔀)かじかん(📓)で、雑巾が思うよう(📵)にしぼれず、また、(⚫)拭(💽)ふい(⏬)た(🙈)あとの床板が(⚾)、(🛳)つるつ(💪)るに凍ることさえあるのだった(🚶)。か(🥔)れ(👈)は、しかし、二つ(🔭)の(👿)室をす(📿)みからすみ(📘)ま(💺)で、た(🕋)んねんに拭(🧖)ふ(🖥)きあげ(🔺)た。
しか(🥎)し、(🏉)兄はおそ(👌)ら(🗼)く道江をつ(🤵)れて来る(🤜)。いや、か(📝)ならずつ(🎄)れて来る(🏙)。そして、(📴)無(🀄)(wú )意識な(♋)残酷(🛤)ざ(🖇)んこくさで自分(fèn )の痛(🌪)(tòng )いき(✅)ずにさわろうと(🏞)している(🐪)のだ(🌖)。二人は(🆙)あらゆる好(🐠)意にみち(🚒)た言葉(yè )を自分になげかけるだろう(🥊)。二人(rén )のむつまじさを(😓)三(sā(🚶)n )人にひろげること(💎)によっ(🍆)て、二(👒)人(ré(🚲)n )は一そう深いよろこび(🖤)を味わおう(🎀)とつ(🌺)とめ(🔷)るだろう。二(🤘)(èr )人はいろいろと過去の思い(🍪)出を語るにちがいない(🤗)が、その思い出(chū )の(🚞)愉快さも不(🏃)愉快さ(⏹)も、三(sā(💍)n )人に共通す(🔍)るも(⛵)のと(♟)して語(yǔ )られ(💠)るにちがいない。自分(fèn )は、二(💙)人のそうした無(💰)意識(shí )な残酷さにたいして、いったいど(🏕)ういう(🌟)態度をとればいいのか。いや、どう(🍈)いう態(tài )度(dù )をとり(🚼)うるとい(✡)う(🔄)の(🤯)か。
「(🏅)何(hé )しろ(👖)紳士しんしだか(👎)らね。」
静坐は十分足(zú(🐇) )らずで終わっ(🍟)た。
しかし(🧛)、つぎの瞬間し(🍂)ゅ(🔸)んか(🚦)ん(🙅)に、か(🍅)れの頭にひらめい(👫)たのは大(🤳)河(😏)無(🌎)(wú(😑) )門のこと(🏭)だ(🍅)った。かれは、すると、もう飯島(🔷)の(😜)存(cún )在(zài )を(🗽)忘れて、大(🐐)河(🥣)の(🚸)姿を便所(⛳)のあ(📵)ちらこちらにさがしてい(🍆)た。
朝倉先生(shē(🚼)ng )は、それっ(🕟)きり口を(🌰)つぐ(🕘)んで(🦆)いる(♿)。次(cì )郎はいよいよ不安だった。もし先生(🐣)の(👬)話(huà )がそれで(🗾)終(zhōng )わったとすると、大河に対(duì )して(📜)はむ(🔮)ろんのこと、あとでほんとうの(👦)ことがわかった場合(hé )、(🦓)他の(🍎)塾(🛀)生たちに対し(㊙)て(🔡)も(🎂)、こ(🚻)のままでは決し(📖)ていい(㊗)結果をもたらさないだ(🚔)ろう(🚨)。
「(🤷)あっ、(🆎)そ(👿)う(🈴)だ。僕はここだけ(🛏)にへ(👛)ばりついていては、い(🐁)け(👓)なかったんだ。」
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