「手塚! 手塚!」
だがい(🕸)わねばならぬ、いわねば手塚はなぐられる、な(🐿)ぐられるのは(🤪)かまわないと(🏋)し(👤)たとこ(🚦)ろで、手塚は(📜)自分の悪事(🌞)を悪(🔘)(è(🍇) )事(😋)と思わずにますます堕落だらくするだろう、かれに(🎯)は美(⛑)点が(🏓)ある(🦀)、だが欠点が多い、かれ(😄)は美点を養わずに欠点をのみ増長(zhǎ(🤫)ng )さ(👶)せている、(🔨)かくて(🗯)かれは終生救(🦓)うべからざる(😞)淵ふち(🍝)にしずむ(🎻)だろう。
か(🚱)くのごとく無知で不(bú(✴) )行儀(🚋)な(🌾)客を相(xiàng )手に(💚)するのだから興行(🍣)師もそれ相(🕯)当に(🚗)不親切を(♟)つくすことになる。
と一同がい(😺)った。
光一はふと(📃)こう考えると目(🥇)(mù )が熱くなっ(🤢)た、家(🌩)(jiā )庭(😭)に楽し(🌍)みがないから(㊗)、外(⏱)に(🦊)楽しみを求(📝)(qiú(👗) )めるのだ、(🦎)活(🐭)動、飲食店、不良少女、遊びの(🏣)友達! かく(🎍)てかれはなぐられねばなら(✨)なくなる(🛣)。
「あ(🛢)あ、そうとも(🚼)」
最初のう(🍌)ち(😗)はこの風評をと(🕰)り(🛵)あげる(📎)ものはな(📣)かった(🙌)。
この(🚩)日(♋)師(shī(🍶) )範(fà(📖)n )学校の生徒は黙々塾(shú )も(💃)くもくじ(💞)ゅくに(🍪)応(👙)援する(🔢)つもりで(👺)あった、師(🚵)(shī(🕢) )範と中(🕖)学とは犬とさるのごとく仲(zhòng )が悪(è(🛎) )い、(🔪)だ(👴)がこの応援は中止(🏯)になっ(🖱)た、いかんとなれば(👎)審(🤢)判者しんぱんし(🤩)ゃ(🌍)は師範の選(xuǎn )手がたのまれたから(🎮)で(🖱)あ(🧐)る(🚲)、で師範は中立隊として正(🧛)(zhè(🧢)ng )面に(🛵)陣取った。
「(🥢)こんな(🥖)きた(💂)ないはきだめ(🔚)によくがまんができ(🕎)るものだ(🌪)」と光一は思った。
一体(tǐ )あの家で(🎢)は手塚が(📨)学校(😍)から帰ったか(⚓)どうかもよく知(💶)らずにい(🔩)る、そ(🛑)れで(😠)は手塚が外(wài )で(🏥)なにをしてるか(🔌)を知らないのも無理が(🚼)ない(⬆)。
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