「(🤔)手塚(🐴)! 手塚!」(🏁)
だが(🐕)いわねばなら(🧖)ぬ(🎫)、い(🏚)わ(🔔)ね(🕑)ば手塚はなぐら(📺)れ(🍦)る、なぐられるのは(🍭)か(🔜)まわないと(💡)したところで、手(shǒu )塚(🏹)は自(🛫)分の悪(🍅)事を悪(è )事(🎪)と(🚉)思わずにま(🚩)すます(💄)堕(duò )落(luò )だらくするだろう(🖨)、(👓)かれには美点(diǎn )がある、だ(🚆)が欠(🙄)点が多(🏴)い、(🥨)かれは美(🐎)(měi )点を養わずに(🛤)欠点をのみ増長させている、かくて(📸)かれ(🎼)は終生救(👧)うべから(⬇)ざる淵ふちに(🗿)しずむだろう。
(🦆)かく(😍)のごと(🚳)く(🏍)無知(zhī )で不(bú )行儀な客(🐂)を相(🥓)手(shǒu )にするのだから興行師(shī(🍥) )もそれ(🕵)相(xià(🕊)ng )当(dāng )に不親切をつくすこ(🌼)と(🙏)になる。
と一同(🐉)がいった。
(👀)光一(🛣)はふとこう考える(🌓)と目が熱くなった、家(🔅)(jiā )庭(🕍)に楽しみがない(🥤)から(♈)、(👈)外(wài )に楽しみを求めるのだ、活動、飲食店(dià(👩)n )、不良(🕓)少女(📡)、遊びの友(yǒu )達! かく(🥖)てかれはなぐられねばならなくな(🔖)る(🥋)。
「ああ(🚾)、そう(🎛)とも(🔽)」(📀)
最(📗)(zuì )初のう(🎚)ちは(💛)この風評をとりあげるもの(🥝)はなか(🎙)った。
この(🗞)日師(🐂)範(fàn )学校の生徒は黙々塾(shú )もくもくじゅく(🎁)に応援(🛑)するつ(㊙)もりで(🖱)あ(💂)っ(⛷)た、師範(🦃)と(➰)中学とは(🚫)犬とさるのごとく仲が(♌)悪(è )い、だ(🚕)がこの応援(yuá(♟)n )は中(🅱)止に(🌙)なっ(🏊)た、いかんとなれば審(🍧)判者(zhě )しんぱんしゃは師範の(😭)選手がたのまれたからで(📫)ある、で師範は中(🍑)立隊と(🖲)して正(🐉)面(🛷)に(🎙)陣取った。
「こんな(🚶)きた(🆗)ないはきだめに(💀)よくがまんができるも(🚐)のだ」(✖)と光(🆒)一(👶)は思った(🈲)。
一体(🕊)あの家では手塚が学(⛺)(xué )校から帰っ(⛱)たかどうかもよく(🌔)知ら(🍽)ずにいる、それでは手塚が外で(📍)なにをして(🎋)るか(🥖)を知(zhī )らないのも無理が(👬)な(👰)い。
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