(🕝)次(➖)郎は(🔏)、学校(🌱)のこ(🤭)ん(🏺)な様(yàng )子を、終(😒)日(🤭)い(👋)かにも(😣)淋しそう(🌽)に見(jiàn )守っていた。彼(🎥)(bǐ )は、花(😐)山校(xiào )長(🍟)の鼻(bí(🔽) )の移動(🍟)の話(huà )をきいてもほとんど(🏉)笑わ(👛)なかったし、森川(🌻)の「教員(⏭)適性審(shěn )査(chá(💀) )採点表」を見(🧓)(jiàn )た時(🎰)には、むしろにがい顔をして、ひとりで校庭(tíng )にぬけ出(chū )し(🔗)たほど(🚀)だっ(🚶)た(👑)。ふだん(📅)から、彼はそ(🐀)う(😭)出しゃばる方ではなかったが、それでも、校友(🈶)会の(🌽)委(🥎)員会など(🚐)では、新賀(🙂)や梅(méi )本と(🉐)共にか(🍋)なり意見を発表する(🏤)方だ(✴)っ(🌩)た。それ(🍭)が昨日(⛩)(rì )以来、まっ(🚏)たく(📱)沈默(mò(⌛) )を守り(🛵)つづけてい(🚹)る。き(🌺)ょ(❌)うはこ(⛷)とに新(👠)(xīn )賀や梅(💓)本(běn )に対してもあまり口(kǒu )をきか(🛴)ない。今朝(cháo )あたりまでは、誰もそれを気にとめなか(🤐)ったのだが、(🍝)みんな(🕍)が笑うときに笑(💹)いもせ(😄)ず、また先生(shēng )たちの品(🛏)定(dìng )め(📠)や、事(shì )件のこれか(📘)らの成行きについて、(🚭)みんな(💴)が非(fēi )常な関心をもって話し(🤕)あ(🛂)っているのに、自分ひとり(🦎)で校庭をぶらつきまわったりしている彼(📅)の様(♑)子(zǐ )が、いつまで(🆔)も周囲の注意(yì )を(🌊)ひ(📉)かないでいる(🚽)は(🕧)ず(🥙)が(📀)なかっ(🐢)た。しかも彼(👊)が(🤡)、同(🔡)級生の大(🥪)部分(🚡)がまだ朝倉先(🌑)(xiā(🙍)n )生(shēng )の顔も知らない一(yī(🦀) )二(è(🛬)r )年の頃か(🈂)ら、室(shì )崎事件(jiàn )や(🎷)宝鏡(🔶)先生事件(jiàn )を通(🍵)(tōng )じ(🚓)て先生(shēng )か(🗳)ら大きな感化をうけ、(🖼)その(🏜)後、(🍖)白鳥会の(🍽)一員(🛏)に(📚)も加わ(🧐)って、(📝)先生(🔏)(shēng )の(🚥)心酔者の中でもその第一人者(✔)(zhě )になっ(🔂)て(🔋)いることは(➰)、誰でも知(🐾)(zhī )っていることで(🏜)ある。こ(🉐)ん(🐳)な時(🧙)こそ彼(✊)はみんな(🕍)の先頭(🙎)に立って(💏)活(huó(🤖) )動すべ(🌁)きではないか。そう(🦅)した考(kǎo )えが、(🔺)一般の生(💧)徒(🆒)た(🍊)ちの頭に浮んで来(📽)(lái )るのはごく自然(rán )であった。
(⛳)次郎は(🍿)、(🛌)ぐらぐ(🏩)ら(😒)と目(mù )まいがするような感(gǎn )じだった。徹太郎(😞)は、いつ(🌮)になく沈んだ調(🎼)(diào )子で、
その日、校長は県(xiàn )庁(tīng )に行(🤦)ったき(🐮)り、ついに学校に顔を見せな(🤖)かっ(🎃)た。西山教(🛩)頭が(😡)何度(🎪)も電話口(🌸)(kǒu )に呼(😐)び出され、ひるすぎには、五年(nián )全部の学籍簿(🤙)がくせき(🏕)ぼを抱(bào )えて県庁に出かけ(👌)た。という(🌩)ことが、給仕の口(🕘)から生(shēng )徒たちに伝え(🛵)られ(🚛)た。生徒たち(📸)に(🛂)は(🌄)、そ(🤦)れが何を意味す(🕣)るか(🦏)は、さっ(🕥)ぱりわから(🙆)なかった。そ(🔭)れだけに、不安(🏸)な(🍚)空気はひけ時(🎅)(shí )が近づく(➗)につれ、(🗯)次第に濃(🏷)こくなって行った。
「そ(🤘)れ(🙊)で僕たちが正(🏀)しい願いだと思(🏒)った事(📄)を役所(suǒ )に出すの、あ(🍦)た(👁)り(🚟)まえです。考え(😿)が足りないことな(📃)ん(🗞)か、(🛫)ちっとも(🤟)ありませ(📷)ん。役所(suǒ(⛵) )がだめだか(🛤)ら正(zhèng )しい願(🔢)いでも、慮して出さな(🛳)いで置(zhì )こうか(🅿)なんて(🍟)考(kǎo )える人があったら、そ(🕗)の人こそ(🛷)考(🤐)えが足(zú(🎗) )りないと(🐺)僕は思うんで(❕)す(😡)。」
「本(🍇)田のやつ、ど(🏌)う(🚀)したんだろ(🙊)う。いやに(🚠)考えこ(🔱)んでばか(🖱)りい(🧖)る(🚉)じ(🦅)ゃな(✈)いか。」
「こちらは大(🌭)丈夫よ。わけをお話ししたらきっと許して下(👡)さるわ。みん(🚪)なで道(㊗)ちゃんを大(🐏)巻の子にし(🌻)たいっ(👐)て、い(🏵)つもおっしゃっ(🌁)ているぐらい(📞)だ(🧑)から。きょうお留守でないと、すぐお願(yuàn )いして(🐺)み(🔶)るんだけど(💼)、お父さんも(🌓)お母(mǔ )さんもご(🛠)親類の(🔖)ご法(fǎ )事(shì )で(🏩)お出(🔀)(chū(♑) )かけなの(🍩)。」
それでも、(🦏)その日(rì(🏃) )は、森(sēn )川(⚽)(chuān )の教員適(shì )性審(🚚)査以上(📲)に大(📸)した(💯)出(👓)来事もなく、ひ(🌉)け(🙄)時から(🚳)二十(🍲)分(fèn )もたつと(🈷)、校内には生徒の姿(🖨)(zī(🌻) )は一(yī )人も見られなくなっ(🎆)た。ただ先生(shē(🐮)ng )たちだけが校(🔉)長(zhǎng )の帰りをまつために居残っていたが、もう話の種(zhǒng )もつきた(🌾)ら(🍒)しく、どの先生も、いかにも(🌥)所在(👷)しょざ(🍋)いなさ(😋)そ(🌠)うな、それ(🈯)でいて何(hé(🐍) )となく落着き(♍)のない眼をして(🧒)、教員(🕔)室を(🌞)出た(⛏)りは(😾)い(🐬)ったりしていた(♓)。
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