「ほう、お前(qiá(📞)n )か、(🏁)今(🎥)朝(🦇)の(🙂)鐘(🙆)をつ(🚚)いた(🖱)のは。……で、どのよ(📐)うな気持(chí )ちでついたのじゃな。」
相談は(🗝)安(😰)易あんいにすぎるほど、すら(🥞)す(😭)らと(🉑)はこび、ほと(🥍)んど無修正だった(🎷)。特異とくい(👀)な行(háng )事を(💖)期待し(🔰)ていた塾生(shēng )たち(📎)にとっ(😐)ては、(🛺)多少(🎗)(shǎ(🚨)o )物(wù(🐂) )足(zú )りなく感じられたらしかった(🚺)が、そのために(🏫)、(🕉)これ(🍐)と(🙄)いう強硬きょうこうな主(👗)張も出なか(🏸)っ(🎟)た。最(❌)も多(😇)く発(😈)言し(📃)たのは飯(🕴)(fàn )島だった。しか(🦐)し、それも、自分の(🚙)存在を印象(xiàng )づ(🤖)ける目的以上(💅)の発言ではな(🏍)く、た(😒)いていは原案(àn )賛成(chéng )の意見をのべ(🧕)、同(tóng )時に進(❕)行(🤩)係をつとめると(📃)いったふう(🈺)で(🗺)あった。田川は、はじ(📝)めから終わりまで、(🥠)一言も口(🦉)をき(💃)かなかった。
大河は第五室(shì )の列の一番うしろ(🏁)にすわって(🌵)いた。しかし、ただ静かに瞑目(mù(😨) )めいもく(⏰)しているだけ(👊)で、(🗻)そ(🍩)の顔か(✳)らは、(🤫)かれの気持ちがどう動いて(🏞)いるか(🔔)は(📥)、すこしも(🐭)うかがえなかった。
次郎(láng )は(🌷)、いきなりぴしりと胸に笞(chī )むちをあてられた(🥩)ような気(qì(⏳) )がし(🖕)た(🔓)。かれの眼(🏜)(yǎn )には、大河(👫)の、(💐)今朝(🐀)のし(🐆)ずまりきった静(jìng )坐の姿(🤭)がひとり(🕗)で(🚸)に浮うかんで来(🈁)た。むろん、先生に返す(🕌)言(yán )葉(yè(⛩) )は見つからなかっ(🍘)た。先生(shēng )は、す(🕠)ると、微(wēi )笑びしょう(👰)しながら(🔣)、
「君自身はどう思う? 私の意見より、まず君(jun1 )自身(🎏)の意見からききたいね。」
「ぼく(👯)は、な(🚔)が(🐙)いこと(🤖)友愛塾の仕事を(🚬)手伝(🕜)わせてい(👒)ただいて(🏙)い(🐪)ながら、その(👊)精(jīng )神がまだち(🍰)っ(📨)とも(🐮)身についていなかったために、けさのようなあや(🎄)まちを犯(fàn )して(⛸)し(⬇)まいま(🐜)した。ほ(🚮)ん(👬)と(📘)うに恥はずかしいことだと(🥨)思って(🤾)います。しか(📼)し、(🆙)そ(🚷)のあや(🐺)ま(🌲)ちに(🤤)よって、開(kāi )塾そうそう、大河君のよう(🎒)な、友愛塾(🐔)精神(shén )に(🍛)徹(chè(🤧) )底した、実践(jiàn )家じっせ(😪)んかの魂たましいにふれることができたこ(📼)とを思(sī )いますと、一方(🔰)では、か(🔇)えっ(💀)てあ(🌱)りがた(📑)いよう(⛪)な気持ちも(🉐)し(🍅)てい(🐰)ます(🦃)。」
つきあたり(🐉)に、大便(biàn )所がこ(🕒)れも七(🌦)つほどなら(⛵)んでいる(✅)。そのうちの、右(🥗)はじ(🤞)の一つだけが戸が開いており(🍖)、その少し手(⛷)前の、たたきの(👃)上に、(🏻)水をはったバケツが一つ置(💿)いて(⛪)あ(🎁)るのが(🎒)見(jiàn )えた(✅)。戸(hù(🥦) )の開い(👩)た便所の内側は、(🦋)電燈の光(🥀)を斜(🌓)(xié(🙎) )ななめにう(💲)けている(🛣)ので、よ(➰)くは(🦃)見えない。しかし、だ(🈚)れ(🥑)か(🤲)中(🌦)で掃(sǎo )除(chú )をしてい(🍚)ることだけはたし(🕧)か(💧)だった。六(🐯)(liù )人の室員のうち、飯(🎼)島は入り口(🅰)に立っており、両がわの小便(biàn )所に二人ずつ働(🚔)い(🕶)てい(👹)るのだか(⛺)ら、あとの一人(🍆)は大河にきまっ(📠)ている(🍇)。次(cì )郎は、(📮)そう思って、(🌺)す(🌔)ぐ声をかけよ(⤵)うと(👎)した。しか(🌁)し、な(🥋)ぜか(📸)思いとまっ(🎑)た。そ(🎂)し(🎖)て、(👻)入(🐔)り口(🐇)の横(hé(🔎)ng )の(🔨)板(📬)壁いたかべにかけてあった便所(⏫)用の雑(zá )巾を(🔯)一枚(🐙)とり(🉐)、そ(🛅)れ(🅰)をたた(🕔)きの上のバケツ(🏃)の(😍)水にひたして、しぼったあと、大河のはいっているのとは反(fǎn )対のはじの(💈)大(dà )便所の戸を(🕉)あけ、中にはいった(🧟)。
「や(🗽)はり強(qiá(💠)ng )制が(🎤)必要(yào )だというのかね。それ(🕛)じゃあ(🅾)話はまた逆も(✌)ど(🐪)り(♏)だ。」
だれの顔(🍋)に(🖕)も、(🐪)何かしら、ゆう(😔)べとはち(🚾)がった感情が流(🍩)れてお(📍)り、(🥑)互礼(lǐ )ご(🌾)れいをすまし(⛩)て広間(jiān )を出て(🐤)行(háng )く(💖)時(shí )の(🚊)み(📔)んなの(🐭)足音も、これまでになく静粛せ(😎)いしゅ(🎞)く(🅰)だった。
次(🥟)郎は、(💮)自(zì )分(🐠)の責任である二つの室(🎅)の掃(sǎo )除を終わる(🤞)と、すぐ便(🔹)(biàn )所掃除の手伝(🆗)(yún )いに(♍)行(🔬)っ(⬇)た。これは、かれが(🥐)助手(⏳)とし(💃)て塾(🈳)生(🔫)(shēng )活をはじめた(👉)当初からの、(👬)一つ(🦊)の誓ちか(🚓)いみたよう(🛡)になっていた(🕙)ので(🈲)ある(🕒)。
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