「何? 見ていた!」
「みんなで僕(⤴)を親(🔛)爺って言うんだ(🛴)よ、わっは(👕)っはっ。」
「(👟)だい(🌎)いち、弟(dì )の方が本(běn )田を相(xiàng )手に(🍴)してい(🐛)な(🥫)いのだろう。」
「もの事をよ(🥐)く考(🚠)え(📄)る方かね。」(👳)
彼は、そこで、ちょっとうし(🤺)ろをふりかえっ(🛩)てみた。すると雨(👫)天体操(cā(📗)o )場の中から無(wú )数の視線が(🍗)ま(🖨)だ自(zì )分(fèn )を(🥀)覗のぞいており、その視線(🛹)の一部を(🍺)遮(zhē )って(📜)、二人の五(wǔ )年生(shēng )が入口の近くに向(🌠)(xiàng )きあって(🥡)立(lì )って(🥦)い(🚤)るのが見(🤦)えた。その(👆)一人は三つボタ(🐐)ンであり、も(👯)う一人は最初に演説(🍶)した生(shēng )徒(🚯)(tú )だった(🌋)。
大沢は「や(🗜)あ(⛑)」とお(🏗)辞儀(yí )をかえして(🚻)、あぐらをかき(👣)なが(✉)ら、
と言ったきり(🥐)、葉書を父(💲)にかえして、二(🗻)階(🗼)(jiē )にかけ上(shàng )っ(🔹)た(💄)。
「そんなけちな(📘)こ(📗)とを考(kǎo )え(🐁)る(👝)の(⛔)は、よせ(🍩)。僕らは、四年とか(🍃)五(🌈)(wǔ )年(💢)(nián )と(🐚)か(💟)い(🚊)うことに(🆙)こだ(🧤)わ(🎿)る必(💉)要はない(😎)んだ。それよりか、一年から(🖼)五年まで(🌑)の正しい生徒が、縦たてに手を握りあうことが(🏎)大(🛎)切じゃないか。本(🔈)田の弟も、(🚒)その(👛)正(zhèng )しい(📆)生(👪)徒の(💛)一(🌇)人(🎄)だ。だから僕らはそれを(🚃)バックしよう(🥛)と言(🏣)うんだ。…(🎀)…四年生にだって、つまらん奴はいくらも居る。―(🍟)―僕らは――少くとも僕だけは(🚺)――(🔣)そんな奴とは手を握りたくな(💣)い。そ(🖲)ん(💏)な(🧀)奴(nú )と手を掘(jué )って、(😲)五(wǔ )年生に対(🚲)(duì )抗した(🎢)って(⏮)、そ(😧)れが何に(🤼)な(🎀)るんだ(🏘)。」
「僕は五(🌵)年(🌞)(nián )生に(🥎)友達がいくらもあるんだが、これか(🤥)らいじめ(😼)ない(😊)ように頼(🏧)んでお(👽)こうか。」
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