「孔丘(qiū )(🥖)のお仲間じゃ(🍜)、渡場(🥙)がわから(🥎)ないの(🎚)も無(⏲)理はない。気の毒なことじゃ。」 荒(huāng )布(🈚)橋あらめばしから江(jiāng )戸橋へかけて、隅(yú )田川(chuān )に通ずる掘割の水があだかも(🔍)荷(hé )船の(📿)碇泊処(chǔ )て(📚)いはくじょの趣(⏱)を成している一区(qū )劃くかく。そこは捨吉(jí )が高輪た(🤹)かなわの(💬)学(✊)校時代の記憶から(🐺)引離し(🎏)て(💅)考(kǎo )えられないほど旧ふるい馴(xùn )染(rǎn )の場処だ。よく捨(shě )吉は田(🕝)辺の小父さんの(🧡)家から旧もとの学窓の方へ歩(🛷)いて帰ろうとして(🛫)、そこまで来ると(👬)必き(😊)っと足を休(xiū )めたものだ。何(🎖)時(🌈)いつ眺(tiào )(🌓)めて通っ(🥪)ても飽きること(🛤)を知らな(🔢)かっ(👸)たあのごちゃ(📮)ごちゃと入組(zǔ )んだ一区劃から程(🌲)遠からぬ町の中に、市川の家があ(🥔)った(⚪)。
美奈子は、白い頬を夜目よめにも(🎮)、分るほど真赤にしながら(🎽)、恥か(🍀)し(👛)げにそ(🦎)う云(yún )(🏔)った。
新規、新(🐭)規(🔀)、見るもの聞くものわ(🙉)たしには新規なことばかり(🏎)。第(📉)一(🚤)、自分のつとめに(📧)通う小諸(🧦)義塾までが、まだよ(📲)うやく形の整い(💴)かけ(♌)たば(🌻)かりの(🃏)ような新規な学校でした。しかし、その(🐵)義塾(shú )の二階の教室(shì )か(〰)ら、遠(yuǎn )く蓼科た(🛰)でしなの(⏰)山つづ(🎉)きの見える窓のところへ行って、そこから信州南(🐟)佐久み(🚜)なみ(🕹)さくの奥(⛰)のほ(🏭)うの高原(🔵)地な(🚣)ぞを望むたびに(🌭)、わたしはようやくのことで静かに勉強(💰)のでき(👶)るいなかに、もう一(yī )度自(zì )分の身を置(zhì )いたように思い(📉)ました。その窓の近(🗒)くには、小(🕳)諸の士族(🏇)屋(🌜)敷の一部の(🏚)草屋(🏝)根も見え、とこ(🙃)ろどころには(🙅)柳のこずえの薄く青(🎶)みがかったのもあり、ちょ(🔲)うどわ(❗)たしが出かけて行(háng )ったころはおそい春がよ(👸)うやく浅間の(🍢)ふもとに近(✉)づいて(💙)きた時分(📛)でした。たとえ(🌜)学舎(shè )は小(xiǎo )さくとも、わ(🗂)た(🚰)しはほかの先(xiān )生が(🌍)た(🚰)とともに働くことを楽しく考えました。
古(⚽)い床(chuáng )の間(🚚)の(💺)壁(✅)には、(💌)先祖の書いた物が幅広な軸に成っ(📰)て掛(🖥)ってい(🤸)る。それは竹(zhú )翁ち(🧟)くおうと言って、橋本(běn )(📻)の薬を創はじ(🖐)めた先祖(⌛)で、毎年の忌日に(🌼)は必ず好物の栗飯を供え祭るほど大切な人に思われている。そ(🔺)の(🛂)竹翁の精(jīng )神(🏗)が、何時(shí )いつまでも書(shū )いた筆に遺(yí )のこって、こうして(🥫)子孫に臨んでいるかのように(⛸)も見える。
と復また岸本が独逸の方に行っ(🤚)ている(✊)千村の噂(📻)うわさをすると、高瀬も何(hé )か思い出したように、(🐯)
「どうだか……」お(🔋)民は、も(😐)う敷(fū )居をまた(📕)いでいるら(⏫)しい。次郎の鼾(🅰)はひとり(🐌)でに止(😇)ってしま(🤵)った。
「吾(wú )(🐒)儕(chái )われわれ(💾)の組(📷)では、最早もう(♟)幾人いくたり亡く(❓)なって(👮)るだろ(✨)う」
門(mén )人たちは(🤧)、うす気(🔳)味悪く思いなが(🛷)らも、しばらくあたり(🌹)の(🎪)様子を見てい(🚆)た。すると、さっ(🌪)き耳(ěr )うち(🅰)さ(➰)れた兵士(shì )が、隊(🍟)長らしい(👊)、(😷)い(😌)かつい顔をし(🗒)た(😫)髯男(nán )(🥍)と一緒にもどって来(🏏)た(💌)。
「上(shàng )手では(😲)ない(🌝)かな、一寸。」
「現(xiàn )金でお(⛱)持ちになりますか。それとも御便利なように(😀)、何(hé )か(💊)ほかの形(xíng )にして(🥫)差し上げる(😥)ように(🐮)し(🔕)ましょうか。」
「(♓)あるよ、手(shǒu )塚(zhǒng )、(🥂)学校(xiào )ではね、このごろ不良少年があるとい(😫)ってしきりにさがしてるんだ、その候補者と(🆑)してきみが数え(🧒)られて(🎮)いる」
「いや、エライ(🦋)ことに成って来(lái )た。四(🕺)方(👽)八(👸)方(fāng )に火が点(🌠)ついたから驚く」と森彦(🐒)が言(🏥)出した(📪)。
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