祖(🚕)母おば(🌘)あさんの着(👗)物きものを織(🥁)おる塲(🍑)所(🌩)ばしよはお家(jiā )うちの玄關げんくわんの側(cè )そばの板いたの(🛷)間(🦆)まと定(dìng )きまつて居ゐました。そ(🍒)のお庭にはの見(jiàn )みえる明あかるい障子(📲)しやうじの側そ(🖨)ば(😒)に祖母おばあさんの腰(yāo )(🙁)掛こしかけて織お(🦕)る機(jī )はたが(📥)置おいて(🚳)ありました(🗯)。 (😦)か(🧒)と思(sī )うと(🚜)、戦前からの古い、有(yǒu )名な店々(🆗)――ぼうずしやも、ももんぢや、豆腐料理の笹の雪、あい鴨の(🐸)とり安、等々も、昔の(🔠)通り流行ってい(🛠)る(📁)。近くは(🛤)、揚げ出しも復活したとか(🏃)きいた。
一(yī )事(shì )件(jiàn )を経ふる度に二人(rén )が胸中に湧い(🌏)た恋(👌)の卵は層かさ(🚪)を増(🥌)してくる。機に触れて(🔱)交換する双方(fāng )の(⏰)意志は、直ただちに互いの(😦)胸中(zhōng )にある例の卵(🔟)に(😽)至大(dà )な養分を給与(yǔ )する。今(jīn )(💣)日(👶)の日(rì )暮(🎗)はたしかにその機で(🤶)あった。ぞっと身振いをするほ(🔛)ど、著しき徴候(🚳)を現したのである。しかし何というても二人の関係は(🕒)卵時代で極きわ(🎽)めて取りとめがない。人に見られて見苦しい様なこと(☝)もせず、顧みて自ら疚(🎗)やましい様な(🀄)こ(☕)ともせぬ。従ってま(🔘)だま(🍐)だ暢気のんきなもので、人前(💰)を(🎷)繕つ(⛑)く(🕜)ろうと云う様(yàng )(💭)な心(🥒)持は極め(👕)て少なかった。僕(pú )(🌠)と民子との関係も、この位でお終いにな(🤶)っ(🕚)たならば、十(👢)年忘れられないという(🖲)ほどにはなら(🎁)なかった(🎅)だろうに。
│(🗡) 小作人は今や昔日の生存権なき農(nóng )(🥙)奴より、戦闘的(de )労 │
「先(xiān )(🌔)刻は大(dà )変(🧒)失礼(🔜)しまし(🗒)たこと。あの方達を帰(⛅)してしまった後で、ゆっくり貴君あ(💒)なたとお話がし(🤩)たか(🍨)ったのよ。差し上(🤤)げました御手紙(zhǐ )(👥)御覧下(xià )すって?」
「だめだだめ(🗽)だ」と彰義(💦)隊はまたもや憤(🆒)慨(kǎi )した。
そ(🌞)うは言っても、お好み焼に(🐘)も、ピ(😇)ンから(👰)キ(🥘)リま(🎼)であって、(🙊)同じ鉄板を用いても、(👱)海老や(🌀)肉を(⏭)主とした、高(🍐)級なのもある。むろん、そうなると、安(♌)くはな(🥨)い。
「みん(🌉)な(🤡)で寄っ(🔄)てたかって、(🔞)半蔵さんを庄屋に(🗓)しないじゃ置(🦃)かないんで(🎫)す。お父とっさ(🕋)んも、さぞ(🦇)お喜(xǐ )びでしょう。」
「お母(🚨)様、あ(📻)のう、(📑)もう一(yī )度(dù )、どうぞもう一度(dù )、(🌱)ゆっくり(🔨)お考え下(xià )さいませ。青木さんが(🎤)何どう仰(💸)お(🚙)っし(🍁)ゃったのか知(zhī )りま(🧦)せんが、もう(⚡)一度考え直して下(xià )さ(👰)いま(📯)せ。妾わた(🐲)くし、妾……」
近づくと(🦌)、次郎がたずねた。
「これを上げましょ(🧕)う。」
マブしい日が落ちて来た。三吉は眼鏡め(🎲)がねの上から頬(👱)冠り(🐢)して(🐁)、復た働き(🤣)始(shǐ )めた(🤚)。
学(xué )校は、朝(cháo )倉先生の問題を表面に(🍫)出して生徒を処罰する(🔚)こ(🐶)とはやらない(🍥)らしい。それ(♌)を表面に出(📖)すと、処(chǔ )罰者は一人や二人では(🐾)すま(🛋)ない(📲)し(🚞)、(🐙)また、それには、生徒の一(🛎)人一(yī )人についてもっとく(💵)わしく取(qǔ )調(🐻)べなければならない。そんなこ(💸)とをしているうちに、(🎭)さわぎを再発させる(📙)ようなこ(🙍)とがあっては面倒である。それに、第一、(👀)留任運動の(🏦)た(😜)め(🍘)に歎(tàn )願(yuàn )(🏗)書を出(⭐)し(😭)たとい(🐆)う(💏)だけでは(💯)、何(🌒)としても(👈)処罰の理由にはな(🚯)らない。そ(🤺)れを思想問(🛐)題(tí )(🐹)に結びつ(🚻)けることは、朝倉(🦊)先生が去った(🔘)あとでは、もう(👖)大してその必要もないし、また、それは曾(🐊)根少(shǎo )佐(zuǒ )が(👞)好ま(🔇)ないと(🍌)ころだ。しかし、そうかといって(🛁)、血書を(🈲)書いたり、秘密に送別会(huì )をやっ(🛄)た(😵)りして、朝(cháo )倉先生のた(🌻)め(🕰)にあれほど仂(☔)いた次郎(láng )を、そのままにして置くわけ(🉐)にはいかない。曾(🏍)根少佐も(📟)、次郎だけは何と(🍺)かして学校から放逐した(♎)い、と考えている。そこで曾取少佐と(👽)西(xī )山教頭とが相談して、(🕷)非(fēi )常にずるい(🗝)ことを考え出した。それは女の問題を理由(yóu )(👮)にして次郎(láng )を処罰(fá )(🥎)する(😤)こと(🎧)だ。校長も、(🚨)ほ(🐄)か(🦊)の教師も(👵)、二人の(🥂)言いなり(🎚)に(👛)なるのだから(🙍)、今(jīn )(🏧)日の会議で、多分そ(🕸)う(🔃)きま(🥑)るだろう(👪)。――
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