「活(huó )躍(yuè )する元(yuán )気がないほど打撃をう(🔊)け(🏀)ているとす(🙌)る(📯)と、大(🤹)いに同情(🔠)(qíng )に値(zhí )する(🚌)ね(📝)。」
「あ(🏒)たし、(🔡)そんなこと出来(lái )ないわ。」
それか(⛳)ら田上(🚴)(shàng )と校長との(🏍)間に、二三(🐆)押問答があったが、校長(🥞)(zhǎng )は同じことを(🎾)く(🍋)りかえし(💝)てはため息(xī )をつくだ(⛄)けで、一向(🔷)(xià(🥣)ng )らちがあかない(🥠)。四(🎼)(sì )人のうち(👥)でも比(bǐ )較(jiào )的気短かで、ぶっきらぼう(😀)の(🏈)新賀は、たまりか(🎫)ね(⭐)たように言った。「では、(🎸)その願(yuàn )書(🆑)(shū )は(🚤)お(🚘)返(🚂)し下さい。僕たちで直接知事(shì )さん(🌲)に差(❣)出しますから(🚰)。」すると、校長は、い(🚛)きなり(🎚)血書をわし(🍥)づかみにして(🚺)、大(🛍)あわてでそ(🧢)れ(🌂)を、か(🛂)くし(📘)につっこ(🍏)んだ。そしてもう一度椅子(❣)か(💘)ら立ち上り(🙌)、右手を顔のまえに(📪)立(lì )て、まる(🐴)でばね(🐶)仕掛のように(😎)それ(⛪)を(💖)左右にふ(🔙)った。何(hé )か言(yán )おう(⛰)と(🆖)して(🍅)い(🤐)るらしか(🛬)っ(🔂)たが、(🚃)四人の耳にはた(🤙)だ「う(🎽)ん(🚿)、(🎩)う(🦇)ん(🥦)」(🗾)ときこえる(💱)だけだった。梅(🏰)本の言(yán )うとこ(👒)ろ(🐧)では、校(🍇)長の(😾)鼻(bí )が(🈹)も(🎭)っと(🌑)烈しく(🔀)上(🧥)(shàng )の(🏤)方に移動したよ(💂)うに見えたのは(💋)、その時だった(🐻)そう(😀)である。新賀はす(🔴)っかりおこ(🚫)り出(🔄)(chū )してしま(🔌)った(🖊)。彼(🐋)はそれま(🏡)で(🎲)みんな(🥁)のうしろの方に立ってい(🦌)た(😑)が、いきなり田上(shàng )をつ(😟)きのける(🥠)よ(👖)う(😆)にし(🎈)て(🍖)校長の机(jī(🐰) )の(🏔)まえ(🚈)に寄って行(🚋)き(🕉)、(✳)乱暴に(📗)手をさし出(🏰)(chū(🦃) )しながら言(🔴)った(🐶)。「そ(🌑)の願(yuàn )書(🛁)はわれわれの血でそめたも(📩)のです。それ(🐰)をむだには出来ませ(🌺)ん。返し(🌍)て下さい。」校長は、し(🎬)かし、ただやたらに手を(🐜)ふって(♏)いるだけだった。
「今(jīn )の時(🐡)代は、やたらに(🍤)犬ばか(💑)りがふえて(🏞)行く時代(🗽)だからね。実は、この(🙉)家(jiā )のまえあ(🛴)た(😑)りにも、きょうの昼(🐙)頃(🧤)から背広(guǎng )を着た(🤨)犬がうろつき出したらしいよ(💟)。」
「あたし、やっぱ(🤽)りま(🕢)わり道した方がいいと思うわ。」(🏻)
次郎は、学(📃)校(⛅)(xiào )のこん(🏛)な様子を、(🐼)終(zhōng )日いかにも淋(📲)しそうに見(⏹)守っていた。彼は、花山(👕)(shān )校(xià(🔫)o )長の鼻の移動(🥊)(dò(⏬)ng )の話をきいてもほとんど(☕)笑(🖌)わなかっ(♏)たし、森川(📺)の「教(jiā(🌺)o )員適性審査採(🗨)点(diǎn )表」を見(🆑)た時には、(🏃)むしろにが(🥩)い顔(yá )をして、ひとりで校(🍬)庭(⏰)に(🎆)ぬけ出したほ(🚎)どだった(🥪)。ふだんから(🤤)、彼はそう出しゃばる方(🌂)で(🚛)はなかっ(😭)たが、そ(🤶)れ(🗿)でも、校(xiào )友会(huì )の(🏨)委(wěi )員会(huì(🎲) )な(😕)どで(⛏)は、新(🌪)賀(hè )や梅(méi )本と共(gòng )にかなり意見を発表す(🚥)る方だ(😉)った。それが昨日(rì )以(yǐ )来、ま(📈)ったく沈(shěn )默を守り(🏃)つ(💛)づけている。き(🏌)ょうはことに新賀や梅(🙅)本に対し(👇)てもあまり口をきかない(🌘)。今(jīn )朝(👕)あたりまでは(🐆)、誰(👐)(shuí )もそれを(🚛)気にとめ(🕛)なか(🥟)ったの(🚫)だが、みんなが(😠)笑(xiào )うときに笑いもせず、ま(📮)た(🐵)先(🙁)生(😿)た(🍭)ちの(🤘)品定めや、事件のこれからの成行きにつ(🕉)いて(🈵)、みんなが非常な関心をもって話しあっているの(🚋)に、自分(fèn )ひとりで校(🥍)庭(tíng )をぶ(🐷)らつ(📭)きま(🛫)わ(🚃)ったり(🌑)し(⏸)ている彼(🥙)の様子が、いつまで(📌)も(⏺)周囲の注意をひかないでいる(⛴)は(🙉)ずがなかった。しかも彼が、同(🆙)級(🎯)生(🏃)の大部分がまだ朝倉(🚻)先生の顔も知ら(🖥)ない一二(èr )年の頃(qǐng )か(🐢)ら(✖)、(🌨)室崎(🗣)事件(📬)や(👬)宝鏡先生事件(jiàn )を通じて先生(🌙)から(🥁)大(dà )きな感(📮)(gǎn )化をうけ、その後、白(🖋)鳥(niǎo )会(huì )の一(🗡)(yī )員(🎠)にも加わって、先生(♑)の心酔者(🎫)の中でも(🤗)そ(🤛)の(🔟)第一人者(zhě )になっていることは、誰でも(🕌)知(⛪)(zhī(✔) )っ(🎿)て(👔)いるこ(🚫)とであ(💗)る。こんな時こそ彼(bǐ )はみ(🔭)んなの先頭に立(🚲)って活動すべきではな(✔)いか。そうした考(🍄)え(🛒)が、(🏏)一般の生(🔫)徒たち(🔧)の頭に浮んで来るのはごく自然であっ(🎱)た(💇)。
「(🔰)知っ(🐿)てい(😢)て、なぜ(⏭)だまって通りぬけるんだ。」
「何だい、わ(😚)けがあるって(🏪)。」
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