烏(wū(🎏) )帽(mào )子山(🈚)麓えぼ(📷)しさんろ(🛤)く(👋)に寄(jì(😈) )った(👻)方から通って(🥃)来る泉が、田中で汽(🕝)車に乗るか、(🍚)又は途(🔚)(tú )次(cì )みち(🔗)み(🕧)ち写(📮)生をしな(🖨)がら(🚧)小(🐸)諸(🆑)まで歩(🍏)くか(🥤)して、一週に一二(🍛)(èr )度(dù )ずつ塾へ顔を出す日は(🎞)、まだ(📳)それでも高瀬を相(xiàng )手に話(🥓)し(🤒)込んで行(háng )く。この(🆙)画家は欧羅巴(🦏)ヨー(⏩)ロッパを漫遊(yó(🎪)u )して帰ると間もな(👦)く眺望(wàng )の(🍸)好(hǎo )い故(gù )郷の山村(😝)に画室を建(🚐)(jiàn )てたが、引(🍀)込(🥪)(rù )んで研究(⚓)ばか(🖕)りしていられな(🗾)いと言(🌀)っ(🛌)ては、やって来た。
(🌴)こう高(gāo )瀬(🧑)(lài )は濡(🕗)縁のところ(🐯)から、垣根越しに屋(wū )外に立っているお(🎞)島(♉)に(🏕)言った。
更に二年ほ(➕)ど過ぎた。塾では更に教室(✈)も建(🧖)増したし、教員の手も(📤)増ふやし(🍭)た。日(🐒)下部くさか(🤾)べといって塾(💞)(shú )のため(😁)には忠実(🍒)な(🎾)教員も出(🌀)来たし、(🚣)洋(yáng )画(huà )家の泉も一週(⛰)に(🧣)一日か二(🍤)日(🔰)程(ché(🔮)ng )ずつは小県(🔈)ちい(🐸)さがたの(❣)自宅の方から通って来(🔧)てく(🏒)れる。しかし以前のよ(🌜)うな賑にぎ(🙀)やかな笑い声は次(🍢)(cì )第に減って行った。皆な黙っ(🌙)て働くように成(✌)った。
と口々に言い騒いでいる(⭕)生徒の前で、学士は(😚)身(shēn )を反(🏰)そら(🚤)して、螫(🕌)さ(🏛)れまいとする(➡)様子を(🏆)した(😔)。蜂は(🥘)コップの中へ押し入(rù )れ(🐺)られた(📸)。それ(🔩)を(🍄)見(👁)た生(shē(🛅)ng )徒(💁)(tú )等は意(yì )味もなく笑った。「(🐞)死んだ、死んだ(🦌)」と言うものもあれば、「(⛳)弱い奴」と言(🎀)(yán )うものも有った(😬)。蜂(🍑)は真理を(🗯)証(zhèng )するかのように、コ(🤩)ップ(😂)の(👤)中(🎴)でグ(🥦)ル(😹)グル廻(🐶)って、身を悶もだ(🍡)え(🌜)て、死んだ(🏚)。
何(hé )となく寂さ(🤐)び(🛺)れて(🈵)来た矢(🔎)場(👂)の中には、古城(chéng )に満ち溢あふれた荒(🏣)廃の気と、鳴なりを潜め(😑)たような松(sōng )林(lín )の静かさとに加えて(✈)、(🏀)そこにも一種(zhǒng )の沈(🌮)黙(mò )が(💥)支(zhī )配していた。皮の(🚠)剥は(👝)げたほ(⛹)ど古い欅の若葉を(🏘)通(tōng )して、浅間一(❗)(yī )帯の大き(🚎)な傾斜(🏎)が(👫)五(🧤)(wǔ )月(💇)(yuè )の空に横よ(🅾)こたわ(🔌)るの(🦆)も見えた。矢(🍴)場の後にある桑畠の方から(🌭)はサク(🌞)を切(🤭)る百姓の鍬く(🦅)わの音も聞(🚲)えて来た。そこは灌木かん(🏄)ぼく(⛩)の薮(sǒu )の多い谷(gǔ )を隔て(📇)て、大尉の(🍿)住居にも(🌱)近い(🎌)。
その日(rì(😈) )の夕(🗞)(xī )方(👳)の(🈳)こと(👖)であっ(🐄)た、南(🚐)の戸袋(dài )を打つ小石の音がし(🐌)た。誰か屋外(wài )そと(🥅)から投げ込んでよこした。
と鞠子は(🛥)首(🌟)を振っ(🍍)たが、(🐣)間もなく(🥅)母の(🚂)傍へ行って、親子でパンを(🥢)食っ(🗾)た。
子安という新教員も、(💺)高瀬が(😰)東京へ行っ(🍘)た序ついでに頼んで来(lái )た。子安(🏍)(ā(🎬)n )は、高(gāo )瀬(🍆)も逢(🐐)っ(💉)たことが無い(🤬)。人の紹(🚘)介(jiè )だ。塾ではどんな(🛬)新教員が来る(🚹)か(🤰)と(㊗)皆な待ち受けた。子(⏲)(zǐ(😇) )安(ā(🥪)n )が着い(💊)て見(jià(📄)n )ると案外心易(yì )やすい(🤮)、少(shǎo )壮(♉)としわか(🌎)な学者だ。
「(🕥)でしょう。一体(tǐ )にこの辺(💿)の人(🚠)は強酒ごうしゅです。ど(📅)う(🥌)し(👧)ても寒(hán )い国(guó(👉) )の故せいでしょうネ。こ(🧠)れ(🌲)で塾では誰が強いか。正木さんも強(🖖)(qiáng )いナ」
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