「(🤞)私もそう思(🧟)うんで(🌶)すけれど、泣(qì(🏍) )かせ(🔰)られるく(📳)せに遊びたがる」
「鞠(💑)ちゃんは(🍰)、先刻さっき姉ねえや(下婢(💗))と一緒(🚒)に懐古園へ(🐭)遊(🍂)(yó(✳)u )びに(🥖)行(háng )って来(lái )ま(🥌)した」(🍷)
「子(zǐ )安君はナ(🎣)カナカ好(👎)い身体(🤓)です(♐)ネ――(⏸)」(🏽)
高(gāo )瀬(⚾)の胸に(🕕)眠(🎵)って(🌼)いた(🦔)少年時(🕤)(shí(🤖) )代の(👳)記(jì )憶はそれからそれと復(fù )活いき(🥤)かえって来た。彼は幾(jǐ )年(🍗)とな(🦏)く思出したこと(🥨)も(🕖)無(wú )い生れ(🍘)故郷(🏣)(xiāng )の空で遠い山のか(👕)なたに狐(🧀)火の(🕕)燃(rán )える(🖋)の(🛵)を望んだことを思出した。気(😽)味の悪い夜鷹よた(➡)かが夕方に(🌍)はよく頭(🚰)の上(shàng )を飛び廻ったことを(💼)思出し(😉)た(👚)。彼は初(chū )めて入学(🔝)した村の(🥞)小(🏫)学(xué )校(xià(🐝)o )で狐がついたという生(shēng )徒の一人(🎽)を見(🏑)た(🕵)こ(🥤)とを思出した(🙋)……
「高瀬(lài )君、まあ話して行って下さいナ。ここ(🔊)は(🌨)心易い家(📙)でしてネ、それにお内(nè(🉐)i )儀(♈)さんがあの(🦂)通り如才ない(🕸)で(🔃)しょう、つい前を(👆)通(♟)るとこんなことに成っちまうんです」
問を掛(guà(🍈) )けた(🏷)生徒は、つ(🗃)と(🙉)教室を離れて、窓の(💴)外の桃の(🍨)樹の(✋)側に姿を(💇)顕(xiǎn )あらわした。
先(xiā(👕)n )生は思い(🥨)やるように、
と復(🚄)(fù )た先生が言(yán )った。
「(🔣)これ、(🆎)繁(🛌)、塾(🚾)の先生が(🤽)被入いらしった(😣)に御辞儀(🏈)し(🏾)ないか―(🛹)―勇、お前はま(🌎)た(🧡)何だッてそ(⛔)んなところ(🥐)に立(🎗)ってい(🚦)る(🥦)んだねえ――真実(shí )ほんとうに、高瀬さん、私(♐)も年を取りましたら(💐)、気ぜわしくなって困りますよ(🐰)――」
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