(🥋)さて、七月になっ(💰)て(🍢)、お浜から、俊亮(liàng )に(⛔)あて(🐒)て一(yī )通の葉書が(🏨)来(lái )た。
みんなは愉快そ(🏟)うに笑った。四(sì )年生と五(wǔ )年生と(㊙)のそ(🙄)りがあわ(🥃)ないのは、毎年の(🔽)ことだが、今年の五年生には、(😇)とくべつ無茶(🎍)な連(lián )中(⛔)が多(🔢)いので(🚁)、四(🗾)年(nián )生(⚪)(shēng )の反感も(🖋)それ(🌮)だ(🙃)け大(🐖)きい(🐑)のだっ(🕚)た。
「そんなけちな(🧙)こと(🎃)を考える(🙀)のは、よせ。僕らは、四(🕛)年(🍩)とか五(🏜)年と(🤡)かいうことにこだ(🕦)わる必要(yào )はな(🐞)いんだ。それよ(🗽)りか(🔫)、一年か(🦇)ら五(wǔ )年(nián )ま(🔴)での正しい生(🕒)(shēng )徒が、縦たて(🙊)に手を握(wò )りあ(🚘)うこと(🥋)が大切じゃ(🎂)ないか(🏒)。本田の弟も、その(💰)正し(⏭)い生徒(🐆)の一(🥛)人だ(🎲)。だから僕(pú )ら(🐱)はそれをバッ(🥗)クしようと言(⛵)うん(❄)だ。……(🔆)四年生にだって、(😟)つまらん奴はいくら(😹)も(💌)居(💲)る。――(🐱)僕らは(🗂)――少くとも僕だけは――そ(👠)んな奴と(🆗)は(🐥)手(💨)(shǒu )を(🐔)握(wò )りたく(🍾)ない。そんな奴と手を掘って、五(🎯)年生(shēng )に対抗し(🛑)たって(🛢)、それが何(hé )になる(🍶)んだ(💋)。」
次(📥)郎(🥞)(láng )は、その光景を見(jiàn )る(🚬)と、これからどうした(💛)ものかと考(💺)え(♒)た(👼)。もと(🏮)の位置(🤡)に帰(guī(🍖) )る気には、(🎭)とても(🧐)なれなかった。かといって(🎖)、いつま(🐇)でもその(⬆)ま(🈳)ま立っている(🕘)わ(⌛)けには、なおさら(📌)いかない。彼(bǐ )は、(🥜)しばらく、じろじろと(🖖)周囲(🥩)を見まわしていたが、ふと目(👀)のまえに、ふみにじられ(📀)たようにな(✡)って(🐢)ころがっている(🎚)帽子(🏴)が眼に(😤)つい(🔈)た。それは、彼がつ(🎱)いこ(📮)ないだ父(🤦)に買ってもらったばかりの、そし(🍚)て、きの(🏍)う(🤼)はじ(🥎)めて、(😺)組(🕥)主任の先生(shēng )に渡された新(xīn )しい徽(🕘)章をつけたば(👽)かりの、彼の(💄)制帽だった。
「そう(👏)か。そうだと(🌾)君の弟はいよい(🌸)よ変った(🥇)奴(nú )だ(👯)な。」
「だ(⏩)か(🍠)ら、ぺ(📣)こ(😸)ぺこしないでもすむよ(🚦)う(🚻)にしてやろうかっ(🚩)て、言って(🌦)るんだ。」
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