「相(🤾)(xiàng )変わら(👻)ずですね。」
「きっとさまして(🧢)いますよ。どの室(shì )にも(📂)、眼(yǎn )を(✔)さまし(🍧)て(🔕)いるものが(💶)、も(🔏)う何人(rén )かはあるはずです(😇)。」
「何(hé )しろ紳(shēn )士しんしだからね。」
「(🧕)そう(🚦)ですね。」
(おしま(🏾)いの、あの乱暴な打(🧝)ちかたをやったのが、自(📈)分(🐌)だというこ(🍫)とは、すでに先生(shēng )に言って(🚁)おいたのに、(🎠)先生はどう(🌞)し(🦌)てその(😖)ことを(😺)はっき(🌵)り言われ(🏣)ないのだ(🤳)ろう。もしそ(💏)れ(🕹)が(🍓)助手(shǒ(🥪)u )としての自分の立場(chǎng )をま(🥨)もってくださるためだとしたら、自分はむしろ心外だ(🌘)。大(✴)河(hé )もむ(😕)ろん心外に思(🦄)っ(🧥)て(😩)いるにちがい(⌚)ない(🤑)。)
と、みんな(🍾)にきこえるような声(🚼)(shē(🙂)ng )で言(yán )いながら、(🎤)教壇きょうだんを(🖤)おりてかれの(🍙)ほうに近(jìn )づいて来(lá(🉐)i )た塾(shú )生(🚇)があ(🏑)った(🕒)。飯島(🌗)で(🛣)あ(🔠)る(👀)。次郎(🏥)(láng )は(🈵)思わず苦笑(♋)し(📠)た。何(hé(😋) )か(🎾)む(🌿)かむか(⛴)するものが、胸の底か(🍻)ら(✳)こみあげて来るよ(🐪)うな(🚓)気(🈶)持ちだった。しかし、かれはしいて自(🍙)分をおち(🍝)つけ、
「しか(🎓)し(㊗)もう眼(🔙)は(🉐)さ(🍉)まし(🐈)てい(🍯)ま(💺)すよ(🌟)。」
もう(🗂)、そのころに(👉)は、廊(láng )下を行(háng )き(🐱)来(🗾)する塾生たちの足音も(🕗)頻(pín )繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わざ(🥪)とらしい(📭)かけ声や、とん(🎡)狂きょうな笑い声(shēng )などもきこえていた。ゆうべの懇談会で分(🔣)担(dān )ぶんた(💡)んを(💟)き(💶)め、かれ(🐝)ら自(👆)身の(🈂)室は(♎)も(🚏)とより、建(🎫)物の内(🏜)部を(🛋)、講(jiǎng )堂や、(🏼)広間や、便所にいた(🍞)るまで(💋)、(💭)全部清掃せ(🔰)いそ(👾)うす(🏛)るこ(🛏)とに申し合わせて(👍)いたので、かれ(🏉)らも、まがりなりにも責(🍩)(zé )任(🌎)だけ(🔡)は(🎦)、果た(👲)さな(🏟)ければなら(⛩)なか(🍟)ったし、それに(🧚)、きびしい寒さと、(🧐)おたがいの眼と(🎴)が、かれらを、外見(🍈)だけでも、い(😭)かにも忙いそがしそ(🌺)う(🚌)な活(huó )動(🌶)に駆かり(🌍)たてていたのである(⏬)。
「そり(🧓)ゃあ、あべこべだよ。あんな人だから、郡(jun4 )の(🥞)団(🚜)長(zhǎng )なん(🤩)かになりたが(🛂)るんだ。」
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