エロ 動画 撮影あらすじ
「今の時代(⛵)は、やたらに犬(⛱)ばかりがふえて行く時代だからね。実は、この家(🚏)の(🏕)ま(🎥)えあたりにも、(📩)きょ(🚒)うの昼頃から背(🏮)(bèi )広(🈁)を着た(🐀)犬が(🛤)うろ(🅿)つき(📌)出したら(✂)し(🚑)いよ(🚅)。」
校(❣)長室が(📳)ひっそ(📿)り(🙁)しているの(📘)にひきかえて、教員室は何(🤶)と(♏)なく(♌)落ち(🆖)つきがなかった。三(🎅)人、五人とかたま(🦎)って立ち話をしている様(yàng )子が(🅰)、あけ(👢)放した窓から、いつも生徒(⛓)たちの(🧐)眼(yǎn )にうつ(➗)った。また四年や(⏲)五年の教室に出て来る先(xiān )生(shēng )たち(🤸)の態(💴)度にも、ふだん(🍫)と(🔛)かなり(🌥)ちがったところがあった。いつも駄じゃ(🍈)れをとばすのを得意にしている先生がい(👸)やにまじめだったり、これま(🥇)で教(jiāo )科書以外の(🌦)話(🔫)(huà )なんか一度もしたことのない先生(🌰)が、とってつけたように、修(xiū )身(🐲)めいた話をし出した(🔁)り(🌜)、また中には、変(🐻)ににやに(🔓)や(🎡)し(💅)ながら、「こないだ大垣前校長(💛)(zhǎng )からお手(shǒu )紙をい(👉)ただいてね。」(⛪)と、その手紙の(🎧)中(🕗)(zhōng )に書いてあったという一(yī )二の(🏇)文句(jù )を引き出(😠)(chū )し(🚞)て(⛳)、前校長をほめ、自分(🤬)と前校長(zhǎ(💈)ng )の(🔴)間(📜)(jiān )には何か特別の(📿)関係(💊)で(🥝)もあったかのようにほのめかしたりする先生もあった。す(👣)べてこういうことが何を説(🥇)明しているかは(💁)、生(shēng )徒たちに(🧒)むろんわかりすぎるほ(♊)どわかっていた。だ(💔)から休み時間にな(♏)ると、彼らはそれを材料にして先(🎶)生たちの品(😈)(pǐ(🎷)n )定めをするのに忙しかった。こんな場合、いつ(🎅)も奇抜な思(👜)いつきをやるので(🌩)人気のある(🈺)五年の森川(⏭)とい(👊)う生徒は、四(sì(🔣) )年と五年の各教室をま(🔀)わってその品定めをきいてあるいてい(😡)たが、昼(🈹)休みの時間には(💭)、もう(🏳)校友(yǒu )会(🎄)事(🅰)務室(🌜)の黒(🚗)板に「教員(🐄)(yuán )適性(😾)審査採(🛶)点表」というのを(🚾)書(shū )きあげてい(🕹)た。校(xiào )友会事務(wù )室は、生(🛍)徒控所の横(👉)(héng )の小さな室(🥁)で、間はガラス戸で仕切ってあったので、(🅰)控所から(🦏)はまる見え(🍙)だった。校(xiào )友会の委員(🚼)たち五六(liù )名(míng )が中で(🌝)わい(🙄)わいさ(📡)わいでいる声をききつけて、ふだんは遠(yuǎn )慮しが(🔽)ちな一二(🔺)年の生徒たちまで(🎯)が(🌨)押(😓)しよせて来たが、そ(🐌)の採点表の左の端には(🍹)、馬賊、チ(⛓)ャッ(🅿)プリン、かま(💚)きり、あざら(📓)し、おでん、(🌞)花王石けん、長(zhǎ(✝)ng )茄(qié )子(🍒)、瓦(wǎ )煎(jiān )餅(bǐng )、とい(🍵)っ(🏹)たよう(😃)な先(🐌)生(shēng )たちのあ(❓)だ(😛)名が縦にな(🤤)らんでおり、それ(🤔)に括弧かっこして(🚶)受(shò(🥡)u )持学(xué(😼) )科(kē )名が(🤒)書い(🕍)てあ(🚜)った(🦇)。そして、その(💷)右に点(diǎn )数欄と(📑)備(👴)考欄とが(🛵)あったが(❗)、点数欄には五点というの(🌻)が一つあるきりで(🎿)、あとは(🏆)み(🚠)な四点以下だった(👪)。零点はさすが(⛄)に一つもなか(⬜)った。備(bè(🛐)i )考欄に(🏩)は(🖲)、(🌗)「(🤽)品性下劣、御殿(🤗)女(nǚ )中の如(🏷)し(👷)」とか、「駈落(🖐)かけ(🉐)おち三(sān )回心中未遂一(yī )回」と(♒)か、「野心満々、惜しむらく(📴)は低能(📛)(néng )」とか、「彼(bǐ )いつ(🍯)の日(🌨)に(🛫)か悔い(🕺)改めん(🎣)」とか、「愚鈍(⛴)なる(🚥)が如(rú )くに(⭐)し(🍍)て、最も警戒(🎥)(jiè )を要す(🍦)」とか、そう(🎶)い(🕢)ったさまざまの文(wén )句(jù )が(😦)、い(🌿)っぱい書(🍸)きつめてあった。五点の評(🥔)点をもらったの(㊗)は「あ(🌎)ざらし」先生だったが、その備考欄(🍭)には「(🀄)性(xìng )粗(cū )野にして稚気(🔚)(qì )あり、陰険(📷)とは認めがたし、(🐢)合(🤔)否(🥞)(fǒ(👭)u )の判定は後日会議の結果にま(📚)つ」と(🛣)あった(🔭)。
(📧)馬田は、また「(📡)ふふん」と(💩)笑(🏯)った。そして、
「毎(měi )日(🏯)(rì(🏊) )そ(➡)んなことが出来て？ 千(⛹)ちゃん、きっと変に(🎙)思(🍮)うでしょう(💗)。」
(🌴)その時(🚒)(shí )、(🕸)教員(✖)室(shì(🎓) )と(💑)の(🙂)間(jiān )の戸(hù )ががら(⛑)り(🎑)と(📳)あい(🌌)て、教(🖖)頭(🏈)(tóu )の西山(🕓)先生がはいっ(🧥)て来た。西(xī )山先(xiān )生は、三角形(xíng )のまぶたの(🏦)奥(🚥)(ào )に小(🥄)さ(🤵)な眼をいつも鋭(🏰)く光(🙋)ら(💤)せている先(xiān )生(shēng )だったが(🎁)、こ(☝)の時(💫)はい(💘)や(🥟)に(👍)にこにこしていた。手(shǒ(🛀)u )に小(😯)さな紙片を(🦓)も(🏹)っていた(🤪)が、それを(🦐)默(mò )って校(👚)長(zhǎng )に渡(🏃)すと、すぐま(🤜)た教員(yuán )室の方にひきかえした(🧢)。校長は(📘)その紙片を見て何(hé(🌍) )度もうなずいた(🔇)。そし(🏀)て、それをもみくち(💜)ゃにして机の(🏳)下の塵(㊙)籠ちり(🌟)かごになげこむと、今(🍒)まで(🎈)とはうって変った落ちつきぶ(💴)りを(🔅)見(jià(🚤)n )せ(👊)、ゆ(🛀)った(🥅)りと椅(🉑)子に(👔)腰(😋)をおろしなが(💜)ら言(👟)(yán )っ(🐰)た。「そうむきにな(🌇)る(📶)こ(🚈)と(🕢)は(✌)ない(📀)。私はさっきも(➿)言(yá(🍢)n )っ(👞)たとおり君(🕹)ら(🌆)の気持(👊)(chí )には十分(🕋)同情してい(🎣)る(💤)んだ。君ら(🆙)が(🥊)血を流して(🙎)書いたもの(🛂)をま(👆)るでむだにするなんて、第一、人間(🕟)と(🛬)してそんなことが出(🎌)来(lá(⬛)i )るもので(🌌)はない。幸い今(🐞)日は(💮)県(xiàn )庁に出(🔴)掛る用事も出(chū )来(lái )た(🚡)し、知(zhī )事閣下に直接お目(💥)に(🌬)かか(🍳)れる(💋)か(💲)どう(🏛)か(😸)は(🈳)わからな(🔟)いが、学務課ま(🌓)で(🐭)には(♎)この願書を(🌴)必(♈)ず(🔡)出しておくよ(🤐)。それ(👦)で、(🍲)今度(dù )は私の方から君ら(☝)に(🍽)願っておきたいが(🖨)、どうかみんなが落(luò )ちついて教(jiāo )室に(🔶)出るようにしてく(🌰)れたま(🌬)え。変にさわいだりして知事(shì(⬇) )閣下の(💏)面目をきずつけ(♟)るようなことになっては(🌵)、何もか(🐚)もぶち(✈)こわしに(🕥)なるん(🐱)だ(🤙)か(🌂)ら(📡)。いいかね(📩)。
「今の時(shí(🎻) )代(🚼)(dài )は、やたらに犬(quǎn )ばかりがふえて(😳)行く時代だからね。実は、この家のまえ(📍)あたりにも(🙆)、(🎧)き(➗)ょうの昼頃から背広を着た(➕)犬がうろ(🍭)つき出したらしい(🅿)よ。」
次(cì )郎は(🐬)、(🌵)朝倉先生の家(🥇)を(🗝)あ(🔲)れほど(💦)重く(😢)る(🐛)しい気(🌯)持になっ(😪)て出て(🌟)来な(🥛)がら、馬田と道江(🏑)のうしろ姿を(📂)見た瞬間(🏞)から、学(👡)校(✳)の問題が(👂)ま(🕔)る(🍗)で自分の念(niàn )頭(tóu )から去(🌊)(qù(🚃) )ってしまってい(🥛)た(🔕)ことに(🚉)気がついて、愕然が(🌽)くぜんと(🐔)なった(✋)。
「僕はそんな意味で考(kǎo )え(📸)が足(⛓)りなかったとは思(sī )っていな(📆)いんです。役(💈)所は正しいことを通す(🕠)のがあたり(💈)まえでしょう。」
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