校長(🔅)の命(mì(🛐)ng )令(🍣)に職員は(🔐)目(mù )を皿のごとく大き(🤖)く(📻)してさ(♑)が(🚺)したてた。
「手塚(zhǒng )! 手塚!」(🎺)
久(📀)保(🏼)井先生が(🚄)去って(⚽)からつぎに(🔎)きた(🐂)るべき校(💈)長に対して(🚇)生(shē(👠)ng )徒も町の人も一(🗾)種の(👜)反感をもって(♒)いた、(💭)だが日(☝)(rì(😜) )を経ふるにしたがっ(🅱)て新(xī(🐏)n )校長の実(shí )践(🌄)(jiàn )躬(gōng )行じっせんきゅうこう的な人格は全(🙋)校を圧し、町(💢)を圧(🕗)しいまで(🍺)はだ(🐯)れひとり尊(zūn )敬(🧝)せぬもの(🤝)は(🕗)ない。
かくのごとく無(🛋)知で(🎨)不行儀(📘)な客を相(🚪)手にするのだか(🚋)ら興(😏)行(👘)師も(🏈)それ相(📣)当(dāng )に不親切(😛)をつくすことになる。
つぎ(🏹)の(🎎)打手は敵の主将小原であ(✉)る。ホー(🚿)ムラ(🐟)ン(😳)か三塁(🖖)か、い(🏢)ずれにしても一点は取るだろ(👇)うと人々は思っ(🍸)た、投手五大洲(zhōu )はじ(⛅)っ(👱)と腕をくんで(🦖)捕手のサイ(🖼)ン(⛅)を見やった。第一(💘)球は高(😁)(gāo )目のカーブであった。五大(🙊)洲はその(💼)とお(🌭)りに球を投げた。小原はボールを取(qǔ )るだろう(🙅)と(🐰)思(sī )いのほか(🧠)、(📋)かれはおどり上が(⭕)ってそれを打っ(➿)た、球はショートの(🔹)頭をはるかに高く飛んだ、千三は(🎛)うしろに走(zǒu )った、と(🕗)球(⭐)は伸の(🍚)びるかと思いのほか、(🌍)途(🌮)中(zhō(🔙)ng )で(🏦)切れてさ(🔶)か落(🏁)(luò )としに落ちた、ハッと思(sī )う間(🛒)もない、光一は疾(😵)風しっぷうの(🎉)ごと(🔽)く本塁を(🎽)襲(🤘)(xí )お(🚬)そうた、(🔉)千三(👥)は(🕕)あわててホームに投(🍔)げた、球(🛢)は(🏼)高くネ(📰)ットを打った。
「ばかッ、(🈲)きさまは(🔑)医者(✏)の子からわいろをもらってる(🚵)からそ(😉)んな(🕹)こ(✳)とをい(🅰)うんだ(😙)ろう、だれがなんといっても(👧)お(🐅)れはなぐる、あ(🛂)いつは(🌄)一体小利口で陰(yīn )険だぞ」(🗞)
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