「どうじゃ、よく反(🎂)省(🧠)して見たか(🍢)の。」
陳亢(🥋)ちんこう、伯(✊)魚(🕐)はくぎょに(🚎)問いて曰く、子(zǐ )も亦(yì )異(🧖)聞(wén )あるかと。対え(⛺)て曰く、未だし。嘗て独(🤪)り(🕌)立てり(🕟)。鯉り趨(🐙)(qū )はしりて庭(tíng )を過ぐ。曰(🍥)く、詩(shī )を学(xué )びた(🚼)る(🈶)かと。対(duì )えて曰く、未(🍽)だ(💺)しと。詩を学ばずんば、以て(🥡)言うことな(📋)しと。鯉(🧠)退(🧓)しり(👦)ぞき(😭)て詩を学(🐶)べり。他(🥛)日又(🦌)(yòu )独り立(lì )てり。鯉趨(qū )りて庭を過ぐ。曰く、禮(👪)を(🛳)学び(🚗)たるかと。対(duì )えて曰く、未だしと。礼を学ばずん(🅾)ば(🐞)以(yǐ )て(🌒)立つことなしと。鯉退きて礼を学べり。斯の二(🛒)者(🆖)を聞けりと。陳亢退(tuì(😫) )きて喜(xǐ )びて曰く、(🚘)一(yī )を(🍌)問い(⛵)て三を得たり。詩を聞(✌)き、礼を(🕷)聞き、(🤙)又(yòu )君子(zǐ )の(😸)其(😓)の(📩)子こを遠ざくるを聞けりと。
しか(🛷)し、ただ一人(rén )の門人(rén )でも(📅)見(jiàn )捨て(🎺)る(🧥)のは(🐒)、(📺)決し(📊)て彼(bǐ )の本(🦂)意(⏯)ではなかった。そして、考え(♈)に(🎡)考(🔮)え(⛹)た末、彼(🍝)は遂に一(🏉)策(🍷)を思いついた(🐀)。それは、(🌽)仲弓にけちを(👽)つけた(💛)がる門(🎿)(mé(🖐)n )人たちを五(💍)六(🏙)名つ(👟)れて、郊(🍊)外を散(📵)策す(🌑)ることであった。
「どう致(zhì )し(❔)まし(💃)て(🏯)。先生(🔂)のお(📚)眼(yǎn )は、そ(💚)れこそいつ(🥌)も湖(👔)(hú )水(🦍)の(🔇)よ(😪)うに(🍣)澄(🚦)んで居(🖥)ります。」
「そう(😇)仰しゃられ(🔍)ますと(🐷)、いか(🚮)にも私(sī(📨) )に(☝)邪(📞)心があるよ(🕞)うでございますが……」(🥈)
「これまで通りではい(🌥)けないの(😶)か。」
もう一(yī )つは、子夏の問いに対する答(dá )えだが、そ(📂)れは(💮)、
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