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(🍰)彼(bǐ(⏮) )は、そこで、ち(🐀)ょっとうしろをふりかえってみた。する(Ⓜ)と(🐔)雨(yǔ )天体操場(👊)の(➡)中(🍋)から(⏰)無数の視(🈵)線(xiàn )がま(🤛)だ自分を覗(🥘)(sì )のぞい(⛎)て(👪)おり、その視線の一(yī )部を(📩)遮って、(❓)二(èr )人(💖)の(🤟)五(🚶)年(niá(🚴)n )生(✂)が入口(🐟)(kǒ(🍘)u )の近くに向(🧠)きあって立(🔖)ってい(🎧)る(🙈)の(🛑)が見(👹)えた。そ(🏗)の一(yī(👢) )人は(😰)三つボタンであ(🗿)り(🕴)、(🏪)もう一人は最(zuì )初(chū )に演説した生徒だった。
大沢(🤢)を見(jiàn )おく(🏒)ってから(🐆)、二人(rén )はまたすぐ二階に(🍩)行(há(〰)ng )っ(🍉)た(👺)が、次(🚩)(cì )郎は机(📫)(jī(🐛) )に(🛡)頬杖をついて、何かじっと考えこんだ。その様(📗)子(zǐ )を見ていた恭(gō(🗒)ng )一は、しばらくして(🏫)言っ(💟)た。
「癪にさわ(🆖)った(🥂)ん(💕)か。そ(🥠)れじ(🏏)ゃあ、や(👫)っぱり自(zì )分(🍰)の(🌤)ため(🚑)じゃないか。」
「次郎君だね。」
「し(🆔)よう(🚒)がないさ。」
(🦖)次(🕝)郎(láng )は、そう言われて、まだ何か言い足りない様(yàng )な気がし(📚)た。そ(👵)してち(🐑)ょっ(☕)と考えてから(🎋)、
(🐐)何より(🤫)も彼がなさけなく思(sī(🤕) )ったのは、彼の(🧡)同級(💱)生が(⏯)――竜一や源次(cì )ですらも――彼(💸)と親しくしているところを上級生に見られ(✌)ると(⤵)、妙にそわそわして、彼のそ(♏)ばを離(lí(😅) )れようとす(🍂)ることだった。彼はすぐ彼(bǐ(🌩) )らの(💎)気(🖊)持を見(jiàn )ぬい(🎬)た。そして心の中(🦌)でひどく憤慨(⏰)した。思いきって彼らを面罵(🈚)(mà )してやろうかと思ったことさえ何度(🥌)かあった。しか(🎍)し彼(🈂)はいつもそ(🍼)れを(👪)思(sī )いとまった。
(⏫)乳(🌛)母のお(♟)浜には、次郎は、それからも、たび(💦)たび手紙を(🤱)出(🍵)した。返事には、いつもきまって(🎦)、一番になれとか、偉(wěi )い人になれとかいうよ(🍨)うな(🔴)ことが書(📿)(shū )いてあり、また、それとなく、今(🔔)度(👫)の母(✂)(mǔ )との折(💅)合いがうまく行っ(💮)て(🗺)いる(😐)か(🌉)どうかを、知(🔐)(zhī )りたいような(👱)文句がつらねてあった。次(😶)郎(🖕)(láng )は、(😑)しかし、そのい(👫)ずれ(✳)にも、たいして心(xī(🛡)n )を動か(⛪)さ(😇)なか(🆓)っ(👱)た(🏋)。彼は、(🌩)そうした手紙(zhǐ )に(👏)よって、お(💁)浜(bāng )の自分(fèn )に対する愛情(🅿)(qíng )を十分(💟)(fèn )に味わいなが(🏄)らも、すでに一段(duàn )と高い(🔡)と(🚎)ころに立(lì )って(🚘)、その中(🐮)の文句の意味を読もう(⛳)とす(🔪)る気持にな(🍪)っていた(💔)。それはち(🉑)ょ(📎)う(🈸)ど(🔱)、多くの大学生(🍵)が故郷の母から来る(🐸)訓戒の手紙を(💸)読(🎣)(dú )む時(💶)の気持と、(👿)同じような(🍩)ものであったら(📺)しい。
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