エッチラボあらすじ
と思(sī )う間もなくかれは足(🛏)をすべ(📟)らし(🌿)た、喝采かっさいの声が起こった、(🦉)球(🔁)は一直線に中堅ち(💢)ゅうけんの方へ転がった。千三の目から涙がこぼれた。光(guāng )一は早くも二(èr )塁に(📸)走(✳)った。
「フレー(🥪)、フレ(👕)ー、浦中！」
先生は一帳羅(luó )いっちょうら(🚅)の羽織とはかま(☝)をつけて出(🥖)迎えた。
「(📐)い(✝)やいや、ぼくのお情けの球(📜)(qiú )を打(🚖)っ(🐺)て(🥎)喜ぶ青(🉐)木で(🦂)はない(💽)、そんなこ(🚉)とはかえ(🚃)っ(🤐)て青木を侮(wǔ(➰) )辱ぶじょく(🎄)しか(🗿)つ(🏟)学校と野球道を(🍦)侮(🏣)辱(🤖)するものだ(📶)」
実際(jì )それは(😣)師(🚻)範生徒(💅)からでたうわさ(🕴)である、師(shī )範(🥢)生徒(🌊)は中(🔋)学(xué )生に(🆙)くらべると学資も(🐩)少ないし、また富める父兄を(🥟)もた(🏒)ぬところからなにか(💆)に(⬛)つけて不自(zì )由勝ちで(🤫)あ(🥜)る(👁)、それ(🔇)に反して(🏖)中(❓)学生(🔔)は(💎)多くは相(😛)当(⛹)の資産(chǎn )あ(🚁)る家(jiā )の子で(🌀)ある、かれらは自由(🎮)に(♟)ぜいたく(🍻)な(😺)シ(🍥)ャツを買(🌃)い、ハイ(♓)カ(🏁)ラ(🥦)な(📑)文房具を(⛹)用い(🌓)、活動や芝居(jū )などを見(🙂)(jiàn )物(🏭)(wù(🔱) )し、洋食(💒)屋(wū )へも出入り(📄)する、そう(🍉)させることを不(🕋)純だと(⤴)思(sī )わない(⛪)父兄が多(🛠)(duō )いので(🏯)ある(😡)。
「い(🏩)まさら(🔇)そんなこと(🥕)はでき(🆚)ない(🌯)か(😒)ら、一高で一緒になろう(🤼)、もう二、三(sān )年経(🕙)(jīng )てばぼ(📆)くの家(jiā )も(📎)楽にな(🌻)るから」
「ああ(🎏)、そうと(🗒)も」
回が進ん(🌝)だ(🌛)、一(👛)対一が(🏮)二(🐄)対二となり、五(wǔ(🤯) )回(huí )、六(🗜)回におよんだ(🙇)とき、(💁)浦中は(🔏)五点(🎾)、黙(🎲)々もくもくは三点(diǎn )になった。二点(👷)(diǎ(🎃)n )の相違(👬)！ このまま(⏱)で押し通(〰)(tōng )す(👈)であ(🌡)ろうか(🔠)。千三は回ごとにミスをした、しかもかれは三振二つ、ピーゴロ一(yī )つを打(🏔)っただけ(⛄)である。かれは(➖)すみに小さ(🥗)くなっ(🚎)て涙ぐんでいた。覚平(🐢)(pí(❄)ng )はもう松(sōng )の枝(zhī(🤣) )に乗(chéng )りながららっぱ(➡)をふく勇気も(🐺)なくなった。
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