jk 中 出しあらすじ
七 わらびと竹(🛃)の子
一 (💭)教(📖)(jiā(🏕)o )師はお友だちの中にも
あくる日(rì )は、その家の(⛩)若い主人(💔)の案内(🖼)(nèi )で、誕(dàn )生(shē(🐉)ng )寺(🍚)のかいわい(🐋)に(🐞)小半日(⚫)の時(⛱)を送りま(🈂)した。その海岸まで出(chū )て行けば(⚪)網も干(⬆)してあ(🎭)ります(☝)し、なまぐさいおさかなのにおいもしてきますし、海(hǎi )からとりた(🐟)ての(📺)ひじ(📷)きをゆで(🏌)ると(📼)ころかとみえて、野天のてんに大釜おおがまをかけた土竈(zà(🌰)o )どべ(🌐)っつい(🎙)から(👢)は(🎶)青々とした(🌅)煙(🚦)の立ち上(⬛)るのも目(🔒)につきました。
(📲)橘翁さまは(💕)か(👾)なり遠い先のことを(🍻)考え(⏲)て(🥅)お(🚷)い(📫)た(🚮)人(rén )とみえ(🍪)ます。そのことをここ(😑)にすこ(🥀)しお話(🕍)し(🏓)して(🎁)みれば、も(🔆)と(🐰)もと高(gāo )瀬(lài )の(🙃)家の先(🕉)(xiān )祖(zǔ(💱) )は(🥋)代(dà(🛫)i )々木曾福(fú )島(🚀)のお関所番をつとめた武士(shì )であり(🍐)、高瀬の兄（姉の夫）の父(fù )親の代には(🎣)砲(➕)術の(🥦)ご指南(nán )番（指導(🐇)の役）(🔋)までし(🌨)てお関(🐍)(wān )所を(🐔)固めたもの(👡)で、したがって(🍹)部下(xià )に使われ(🍪)る(💤)人たちもすく(🍞)なく(🤡)な(🎭)かったのですが、そういう身(shēn )分(💲)の低(dī )い士(🥜)族は多(🍬)く貧しか(🖖)ったのです。橘翁(🌷)さまの製薬は、部下の人たちにも(🤟)内職を(🍔)与(📞)(yǔ )え(🍰)、土(tǔ )地(dì )のう(♍)るお(🏦)いにも(🏕)なるように(❄)、(📕)との(🖼)願いから始(shǐ )めたことらしい。高瀬で(🌬)造り出(🛌)した(🙇)奇(😪)応丸(wá(🌯)n )きおうが(👉)んは、木曾(🎆)(cé(🔆)ng )山でとれ(🍩)る熊くまの胆いを土台にして、(🍲)それにシナ朝鮮のほうから(😤)来る麝香(😠)じゃこうやにんじんなぞを(🗽)用い、形もごく小粒(lì )な飲みいい丸(wán )薬(🗃)(yào )とし(🗒)て金(🏅)粉きんぷんをかけたもの(⚾)で(🤠)すが、正直な材料が使(😔)っ(🐲)てあるもので(🕘)すか(🤘)ら小児に飲ませるにいいと言われ(🗽)て、(🚑)だ(🗓)んだ(👳)ん諸国(guó )にひろまったも(🎦)ののようです。
さ(❕)て(😂)、明治の御代みよと(🐄)なってみますと、栗本先生(📌)たちが新しい日(rì )本(běn )のためにいろい(🏜)ろした(🐨)く(💤)をし(🔢)ておいた(🤨)ことが(✅)、あとに(🍱)な(🕔)っ(🌉)てわかってきまし(🔵)た。こ(🚭)の国を開(🏊)(kāi )き、世(🈂)界(jiè )諸(🏎)外国と条(tiáo )約(👐)をとり結ぶというこ(⛽)とも、先生(shē(🕧)ng )たちのしたくし(😟)て(😵)おい(🍇)たことです。下しもノ(👤)関せき償金の(🐯)談判(👠)、横(héng )須賀造(zào )船(💤)所の建築(🛑)、陸軍軍制の改革それらはみな先(xiā(💋)n )生があの小栗(🎦)上野介らとと(✝)も(📘)に力(🔷)をあ(👉)わ(🧕)せ(😅)てした(💖)く(🎠)し(🌩)ておい(📘)たことなのです。今日横須(xū(😮) )賀(hè(🍜) )に(🈲)日(rì(💅) )本の船(🎅)(chuá(🐞)n )を(📽)造ったり修繕し(🍄)たりする所があっ(🚾)て東洋(🕚)に一つの(🎦)名(📢)(míng )物の(🐄)よ(👊)うなドックが(🏌)あるのも(🎎)、(🔏)もとをただせば(🐎)先生たち(👽)が徳川の(😵)世のあとしま(✔)つをしながら、(🌁)よ(🤪)く「しんがり(🔤)」をつとめて行っ(📚)たそのおかたみでは(🛂)ありますまいか。いったい、(🚙)徳川の世(🌫)の末(mò(🍙) )にあったことは大きな黒幕のうしろに(🚷)かくれてしまっ(🔴)て、その(🕘)舞(🤕)台の上(shàng )で働い(🏋)た人(😾)(rén )たちの辛(🕋)(xīn )苦(👏)もほね(🥅)お(🤭)りも現われませ(🎞)んから、世(✊)(shì )の(🤞)中(🎨)に(🔄)そ(🏞)れを知るものも少(🐢)(shǎo )ないので(⚫)す。しかし、先生は自(zì(🎬) )分の手がらをじまんす(🕛)るような人(ré(🧣)n )ではな(Ⓜ)く(🍬)、ど(💘)こまで(💿)も徳川時代(🚨)(dài )の「しんがり」として、本所ほんじょの北(🏼)二葉(⛑)町き(🔷)たふ(🐪)たばちょ(🕛)うとい(🍡)うところ(🌫)に退き、髪の白(🧦)(bái )くなるま(🔼)で徳川(🐰)(chuān )の世の中(zhōng )を見送りました(📻)。
(📌)早いも(🐨)の(⛺)ですね(🎚)、(🤡)こんな(🎃)ふうに(🤰)して一(yī )夏(🏌)を送るう(👮)ちに、(📔)わたしの借(jiè )りてい(🏐)る店座敷へ(💿)はせみが舞い(🥣)こみ、めっき(🧑)り秋らしくなった風は座敷の中(💩)を通(tōng )りぬけ(📋)て行(háng )きまし(📯)た。皆さんにも聞(🙅)かせたいの(🕡)は(🆓)、川(📝)上か(🐍)ら大手橋(🐿)お(🔴)おてばしのほうへ流(👤)(liú )れる木(mù(🎆) )曾川きそが(📅)わの音ですが(📞)、あ(😰)の水が岩を越すよりも(👳)っと早く、夏(xià )の暑(shǔ )さが流れて(🚛)行(👂)ってしまいまし(🤗)た。
当時(shí )の函館あ(🕘)たりはまだ「(🐿)蝦夷(🏉)地(dì )え(👔)ぞち」(🎻)と言いまして(🦓)、開(kāi )けたばか(🍦)りのさみ(🕞)しいと(🙋)ころでした(🧝)が、先生は(🚢)六(liù )年もそのさみしいとこ(🥗)ろに(⚫)しんぼ(🍄)うして、病院(👻)や医学所を建てたり、薬草(💑)(cǎo )園を開いたり、松杉まつすぎ(😤)その他の木の(❕)苗(miáo )を内地から移(yí )し植えさせたりしまし(🦁)た。その「蝦夷地」に(📹)緬(🏒)羊め(🏏)んようや牛を飼い(🐄)、養蚕の業につくものができたのも、(🐭)先(😦)(xiān )生(🔖)の(👀)監督ではじめ(👻)たことなのです。疏水の工(♈)事(🧗)を起して久(💌)根(gēn )別川くねべつがわという(😱)ところ(🎎)か(🐢)ら(😔)舟(👫)を函(hán )館へ通すよう(🎭)にし(😥)たのも先生(🤾)でした。
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