「じゃゆ(🎱)きましょ(🚒)う(📲)」九十二(🆕)
次郎はきいてい(🎖)てはらはらした。近(jìn )くの生徒た(🎧)ちの(🚎)中には(🍹)、可(kě )笑しさをこらえて、肱でつっ(⬅)つきあったり(♿)する者も(🍤)あった(🦐)。先生(🗣)たちの顔も変(💹)にゆがん(🌄)でいる。そ(🐕)の中で、いつもと少しも変(🛶)らない顔をしているのは、校(🔐)長と(🏵)朝倉先生だ(😹)け(😔)だった。校長の眼は厳(🐸)粛で、しかも温かだ(🔃)った。朝倉先生(shēng )の眼はふか(✳)ぶかと澄んで静かだ(🎏)った。次郎(🕸)は、二人の(🍝)眼(yǎn )を見た瞬間、(🔙)何か大事(shì )なこと(🏛)を教えられたような気がした。彼(bǐ )(💷)の(🌳)注意は、それから、二人の顔(😃)にすいつけられて、宝(bǎo )鏡(📵)先生の言(yán )葉がほ(💹)とんど耳にはいらなかった。
「(🆒)い(🧘)や豫(yù )期してはいなかった。豫期していたら、(🚞)一緒(🧕)に抗議(🛴)に行(🍌)く(⛳)はずがないじゃない(🍩)か。」(♟)
やがて節子(🔭)は自分の子供のことに就つい(📸)て、(💠)例の女医から得た消(xiāo )息(xī )を岸本に話し始めた。その子供の話にな(🐖)ると、彼女は他の一切(qiē )の(🆎)こ(👂)とを(💦)忘れているか(😎)のように見えた。彼女は父に内証で、いずれ折を見(⬆)て自分の子供に(⏩)逢(👢)あおうと(😙)女医に約束したこと(🈵)や、幼年画報な(😮)ぞを買(🍎)ってそれとなく(🤘)子供に(🦁)贈るつも(📄)りで女医に託(💥)したことや、(👵)最早(🚏)子供が字なぞを書くようになって仮の親(🔊)達から末頼(🈺)も(👥)しく思われ(🥔)ていると(🔳)いう女医の話な(🆎)ぞを岸本に(📿)して聞かせた。
前章で述べたのは、イギリスに於(🐐)け(🎷)るク(🚃)リスマス祝(zhù )祭に就ての幾つ(🆒)かの一般(bān )的(de )な觀(guān )察(chá )で(🏚)あつたが、今(jīn )わ(😬)たし(🅿)は誘惑を感ずるままに、そ(🏍)の具體的な例證として田舍(💣)で過した(🔀)クリ(🛄)スマスの逸話(huà )を記して(🌀)み(🆒)たいと思ふ。讀者(zhě )が之を讀まれる際(jì )に、わたしから辭を(🥠)低くして切に願ふのは(😌)、いか(🎭)めしい(🏑)叡知はしばらく忘れて純一(yī )(🦂)な休日氣分にひたり、愚かしきこと(🔈)をも寛き心(xīn )を以(yǐ )(😩)て許(xǔ )(😍)し、ひたすら愉樂(🦋)をの(🕛)み求められ(🕗)んことであ(⬆)る。
子張しち(🔺)ょう(🙉)がたずねた。――
「旦那様は御(yù )塩焼の方が宜(😻)よろしゅう御(👸)座いま(🎋)すか(👃)。只今は誠に御(yù )魚の少い時ですか(🌷)ら、(😄)この鰈はめずらしゅう御座いますよ。鰹かつおに鰆(🎉)さわらなぞ(🗯)は(👑)まだ出たばかりで御座います(🏹)よ」
「(😯)吉左(zuǒ )衛門(🐘)さ(🖲)ん(🖍)、何(hé )もありませんが(📀)召し上がってくださいな(📱)。」とお玉が言った。「吾家うちの鶴(🆚)松つるま(🛐)つも出(🌸)まして(🎂)、お(🐀)世話さまでございます。」
女(nǚ )王蜘蛛ぐも
「(⭕)ほか(🚎)の室はどうだね」(🎒)
こうお種(🕝)は寂しそうに(🎙)笑っ(😁)て、(👺)庭伝(yún )いに横手の勝(shèng )手(shǒu )(🥊)口の(👭)方へ弟(🌒)を連れ(🧕)て行った(💞)。以(yǐ )前(🕷)土蔵(zāng )(🅱)の方へ(👮)通った石段を上(shàng )ると、三吉は窪くぼく掘下げられた崖が(🏜)け(💠)を眼下(xià )めのしたにして立った(🆕)。
箒ほうき。ハ(🎹)タキ。渋紙(🍖)で作(zuò )った塵取ちりとり。タン壺。雑巾(jīn )。
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