「だいいち、(🏀)弟の方(🕛)が(🔇)本田を相(xiàng )手(shǒu )に(🔜)していな(🎢)いのだ(🚱)ろう(📐)。」
「なるほど(👴)、(🎌)そ(🍻)れでは(🌡)そのち(😿)び(🚙)の(🗨)新入生(👫)が(🔢)狐の顔(🐦)を穴(xué )のあくほど見つめていたっていうわけか。」
と、最初の提案者てい(🚄)あんしゃ(🛀)が、ちょっ(💳)と間を(🕙)おいて(🤬)、(⬆)たずねた。それはいかにも自信のないたずねようだった。
「少々てれ(♒)ているら(⛺)し(🧓)いよ。」
そう言(yán )って、まじ(🥫)め(🏡)にたずねた(💠)のは、大沢雄二(🤲)郎という生徒だった。彼(bǐ )は、小(xiǎo )学校(xià(🦄)o )を出てか(🏋)ら(📊)三年(nián )も町(🚠)の鉄工場で(😡)仂いたあと(🐮)、ある(😋)人に見(🐺)込まれ(😀)て中(👀)学(xué )校にはいる(🔽)ことになったので、全校一の(🐌)年(📐)長(zhǎ(💍)ng )者だ(🎨)った。ど(♿)っしり(🥙)と落(luò(🕌) )ち(🥪)ついて(🤦)、思いや(💥)りがあり、し(📥)か(➿)も(👬)頭がいいので(🔮)、「親爺おやじ」と(🔬)いう綽名あだなでみんなに(🎖)親しまれて(😒)いた。とりわけ恭一(yī )は(🚤)彼に親(qīn )し(🌝)んだ。親しんだというよ(👃)りは、心から尊(👏)(zūn )敬していたといった方が適当(dā(👀)ng )か(🉐)も知れ(🗯)ない(🧀)。性(🐽)(xìng )格(📆)はまる(👭)でち(👝)がっていたが、物の(🔶)考え方(💑)(fāng )はいつも(🙍)同(tóng )じで、しか(⏩)も世間(⚽)を知っているだけに(🚴)、(🗻)大沢の(🎞)方に(🏘)ず(🎦)っ(🔑)と深み(🍟)があった。大(😿)沢の方(fā(🦅)ng )でも恭(🎉)一を真実(shí )の弟のよう(💅)に愛した。日曜(yào )などには、(🛸)二人(💢)は、終日、人(🎻)(rén )生観めいたような話をして(📏)暮(🚾)すこともあっ(⏮)た。
「中(🖱)学校に(⛰)は(🐵)いる前(qián )に、三(sā(🦁)n )年も(🌨)工場(chǎ(🚫)ng )で(🍱)仂いていたん(🚒)だよ。」(🧡)
「ずっ(🧦)と(🌕)田(tián )舎(🛅)の親類(lè(💸)i )の(👧)家にいたもんだか(🐇)ら……」
「ううん、ち(🕧)っとも。……僕も君らの話をきいて、(🌴)今はじ(🚨)め(🛡)て知ったんだよ。」
「だって、うるさいぜ。今年の五(🍅)年生には、あっさり(🚳)しないのが、ずいぶんいるんだから。」(🍪)
「そ(🌻)う(🏉)だろう。僕(⚾)も(😐)四年生全体の名(🥔)(mí(🛰)ng )でバックするのは(🌐)不(bú(🤨) )賛成(🔧)だ(📏)。」
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