「板木を(😘)打(dǎ(📑) )つのは、も(🔡)うこれでおしまいに(🚢)しましょう。これで起(🦌)きなけれぼ、(📬)ほっと(🔀)くほうがい(🐘)いんです(🍌)。」
相(xiàng )談は(🦉)安易あん(👷)いにすぎ(🚒)るほど(🎮)、すらすらと(🌤)はこ(🦎)び、ほと(✏)んど(🚮)無(❎)修正(💃)だ(👓)った。特(🎆)異(📨)とくいな(📗)行事(shì(🕧) )を(🕔)期(qī(💈) )待していた(🕙)塾(shú )生たち(🐫)に(🗝)とって(🐧)は、(🚝)多(duō(🌿) )少物(wù )足り(🙋)なく感じられたらしか(📌)ったが、そのために、(📔)これという強硬きょ(🕤)うこうな主張も出なか(💗)っ(🕒)た。最も多く発(fā )言した(🐢)のは(🚃)飯(🕯)(fàn )島(dǎo )だった。しかし(🕦)、そ(🍫)れ(🍍)も、(🉑)自分(fèn )の(😃)存在を印象づける目的(de )以上の発言ではなく(🐶)、たい(🐗)ていは原案(⛩)賛成(chéng )の意(yì(📫) )見(jiàn )をのべ、同(tóng )時に進行(háng )係をつとめる(👿)といったふうであった。田川は(😬)、はじめから(🔖)終(zhōng )わりまで、一言(🎙)も口をき(🛥)かなか(🔁)った。
(🍜)二人は声をたて(🏚)て笑った。次郎(láng )は、しかし(🎄)、(🚭)すぐ(🏧)真(🥪)顔まが(🌳)おにな(☔)り(⏯)、
「うむ。それはきい(🐕)た。しかし、私が(🛸)何もか(🔌)も知(🦐)ってい(💻)たことにすると、君の名前だけで(👓)な(🏎)く、大(😣)河の名前(🦐)も(🚠)出(💻)さなければなら(🔏)なくなるんでね(🕤)。」
次郎(láng )が(🌸)入り口に立っ(☔)て様子(🚇)を(💞)ながめていると、
飯島(💎)は(📱)、(👵)それまで、やはり(🔅)入り口(🏔)(kǒu )の階段に立(🙇)って、何(hé )かと(📟)指図さしずがましい口をき(✡)いてい(🌮)た。しかし、次郎が雑(zá )巾をもって大(🏚)(dà )便所(🏭)の中(zhōng )に(📳)はいっ(🚅)たの(🚨)を(✊)見(📡)(jiàn )ると、さすがに(🔍)気(🚬)がひけたら(🌯)しく、指図(tú(🎌) )する言葉(yè )のはしばしがにぶりがちになり(🔕)、何かしら(⛪)気弱さを示(shì )して(🆚)いた。
朝倉夫人(🏜)は、行事(shì )を(🕍)お(🍔)わって空林庵に引(🔈)き(😥)あげる(🏿)まえに(👡)、わ(🤲)ざわざ次郎の室にやって来て、(👲)しばら(🧗)く話(💻)し(🌑)こんだ。その(㊗)話(huà )の中(zhōng )にこ(💞)んな(🐬)言葉もあった。
朝(🦆)倉先生(🈵)は、手にもっていた塾(👢)生名簿を畳たた(🍔)み(🎏)のうえ(🐡)になげ(📯)だ(💭)して、腕(🎓)をくん(👔)だ。そ(🚅)して(🦆)、かなり(🕧)ながい(🤾)こと、眼をつぶ(♎)って(🚖)だまり(🧤)こんでいたが、(🌁)やがて眼(yǎn )をひ(🚡)らくと、ちょっと飯島(🌹)の(🕠)ほうを見たあと(⚫)、みんなの顔(👽)を見まわして言(💫)った。
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