それからあと、次(cì(🏀) )郎は何(😤)が(🚕)何(hé )やらわか(😑)らなか(🛏)った。た(🌍)だ(🕑)真っ黒なも(🚵)のが周囲をとり(🔎)かこ(🌦)み、そこ(🎯)から手や足が何本も(🈴)出て、自分の(🕳)からだを前後左(zuǒ )右(🗣)にはねとばしているような感じ(🤜)だった。
「どうもしません。あたりま(🏦)え(🤷)に(🧘)して(📉)いるだ(🤹)けです。」(🚮)
何(🍍)よ(🛤)りも(🏪)彼(🐝)がなさけなく思ったのは、彼(bǐ )の同級生(shēng )が――竜一(yī(🤜) )や源(yuán )次(📶)ですら(🏫)も(🕖)――彼と(🧚)親しくし(🦍)ているところ(🎟)を上級(🥐)(jí )生に見られる(🛃)と(😂)、妙にそわそわして、彼(bǐ )のそばを(🚋)離れよ(📤)うとすることだ(🛩)っ(🤚)た。彼はすぐ彼(bǐ(🕖) )らの(🚉)気持を見ぬい(🏐)た。そ(💇)して心の中で(🍏)ひどく(😟)憤慨し(🐐)た。思いきって彼ら(🥂)を面罵(mà )してやろ(🦀)うかと思ったことさえ何(⏪)度か(🥡)あ(🍒)った(🚤)。し(🥚)かし彼はいつもそれを(🗾)思(sī )いとまった。
大(🍪)沢は、しばらく(🎬)は(🐌)、にこにこし(🥀)てそ(💨)れ(🤸)を聴い(💏)ていたが、(😩)そ(🐖)ろそろみん(🗞)な(⛪)が喧(xuān )嘩(👉)腰(🚵)になって来たのをみると、だしぬ(🧦)けに怒鳴った(😹)。
「ようし(🐽)、わかった(🥣)。」(🅿)
「どうせや(🚾)る以(yǐ(♑) )上(shàng )は、堂々(🎽)の陣じんを(🎶)張って、(🕎)だらしのな(🛬)い今(jī(📕)n )度の五年(🗣)生を反省(👞)させるとこ(🌉)ろまで(🤘)行くんだな。」
(👙)誰よ(🛫)りも感激した(🕘)のは(🍝)、恭一だった。正義感の鋭いわりに、気の弱い(⛓)彼(bǐ )は(🥊)、大沢(zé )のこの(🌨)言(🕝)葉(yè )で、力強い支柱を得たよう(🥥)な気(🚼)がした。彼(🏵)は、(🌲)何よりも、それを次郎のために喜(💯)(xǐ )ん(👊)だ。そして、その日(rì )の授業が(🏇)終(🚙)(zhōng )るま(🏽)で(🕙)に、彼は、(🙀)次(cì )郎の(👮)生い(🖱)立ちや(💗)、彼(bǐ(🧛) )自身の次郎についての(🖐)考えなど(🎵)を、何もかも、大(👢)(dà )沢に(🚖)打ち明(míng )けた。
一五 親爺
「それに(㊗)し(🚡)ても、そ(🌞)のちびの新入(🔤)生って(🌲)、痛快な奴だ(✅)な。」
「かまうもんか、これも校風刷(🚜)新さっし(⤴)ん(💺)のためだ。」
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