と、大沢(🐥)はその生(💕)(shēng )徒を見(jiàn )て、
「生意気で(🚾)も、そのぐらい勇(yǒng )敢だ(🐢)と(💬)頼(🚍)もしいじ(✊)ゃないか。入学(xué )早(zǎo )々、(💺)五年生全部(👅)を向こうにまわして悠(🥓)(yō(📣)u )々たる態度(🕵)を見せる(🚒)なんて、この学(xué )校(xiào )と(🚇)しても、全く歴史(⏭)的(🎋)(de )だよ。」
次(cì )郎は、さ(🍬)すがに心(🚅)が躍った。し(👭)かし(🧟)、彼は、(♋)
「そん(📜)なけちなことを(😯)考えるのは、よせ(💞)。僕(🤒)らは、四年と(😓)か五(🤭)(wǔ )年とかいうことに(🌯)こだわる必要(🧘)はな(🔷)いんだ。それよりか、一(yī )年(nián )から五年までの正(zhèng )し(🏀)い生徒が、縦たてに手を握りあうことが大切じ(🔶)ゃないか。本田の(🃏)弟(👮)も、その正しい(🔱)生徒(🌻)の一(💴)人だ(💦)。だから僕らはそれ(📼)をバックし(🏽)ようと言(🌍)うん(🛶)だ。……四年生(😭)にだ(🥓)って、つ(🧤)まらん奴はいくらも居る。――僕らは(🔘)――少(🌓)くとも僕だけは――そんな奴とは手(🥟)を握りたくない(📗)。そ(✅)んな奴(👐)と(🤗)手を(🍦)掘っ(🔽)て、五(wǔ )年生(shēng )に対抗した(♿)っ(🚱)て(🦖)、それが何(hé )にな(🌼)るんだ。」
大垣(👻)校長の言ったそ(🚽)んな(⬜)言(😶)葉(🛹)が、今更(gèng )のよう(🛡)に強(qiáng )く(🚯)彼の胸(⛵)にひびいて来(lá(🌳)i )た。
「そうだ(🌉)ろう(🥟)。僕も(⬛)四年生(shē(🛏)ng )全体(🏤)の(🏦)名(⛸)で(✊)バックする(🅿)の(🏤)は(🌤)不賛(zàn )成だ(🦋)。」
「いったい、何(🥍)とい(🥞)うん(✖)だい、そいつの名は?」
「(♑)こらっ! (⤴)どこへ行くんだ(🔡)!」
彼(bǐ(🧦) )に(🔫)と(🌌)っての最も大(🔯)きな失(🚟)望は、彼(bǐ )の教室に(🍳)出て来る先(xiān )生の中(🌰)に、権(quán )田(🐁)原先生(shē(🍘)ng )のよう(😃)な人を、ただ(🕘)の(🚭)一(yī(🧕) )人も(😉)、見出(👋)せな(🍫)か(📉)ったことであった。彼の眼に映じた中(🔡)(zhōng )学校の先生(🚷)(shēng )というのは、小学(😨)(xué )校の先(🛡)生にく(⛎)らべて(💸)、何か専門らしいこと(⌛)をほん(🤹)の少(shǎo )しばかりよけいに知(🎼)(zhī )っ(🏟)ているだけ(🌧)で(🐋)、およそ人間(jiān )らしいところを少し(🔰)も持合わせない人(rén )達ばかりだった。貧(🧤)(pín )しい知(🏌)(zhī )識を教(👫)室(shì(♍) )で精(jīng )一(💈)(yī(🥉) )ぱいに(🛂)しぼり(🍉)出すこと、点数や処罰で(🎆)生徒を(🤡)お(✴)どかすこと(🖱)、こ(😇)の(⭕)二つの(🏢)外には、用はないと(⏪)いった顔を(🌜)し(🎓)ている人間、(🍿)それを次郎(😤)は(🕔)中(👔)(zhōng )学(xué )校の先(💠)生におい(📞)て発見(💰)したのである。
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