漫画《洗脳 オナニー》2行目ライン
洗脳 オナニーあらすじ
「僕に(🏕)は(🍌)、本(běn )田がそんな卑劣な(👥)男だとは思えないがね。」
「そりゃあ、事をあら立てれば、いくらで(🏋)も手(shǒu )はあ(📶)ると思うの(🐹)。だ(🏸)け(🐪)ど、(🥪)同じ村(cūn )に(🦂)住(🅾)んでいては、そうもいかな(🐂)いし、…(🍒)…(🤲)」(🔔)
(🐊)朝倉先生の声は(⛑)低かったが(❌)、(😘)めずら(👺)しく憤りにみちた声だった。次(🔽)郎は、さっき自(zì )分が街角に立って考えている時(🆔)、変に(🛶)じろじろ(➕)自(🌔)分の顔を見て、二(è(🈹)r )度(➗)ほどそば(👯)を(🚳)通りぬ(🕤)けた四(sì )十近く(♌)の(🐄)男(nán )のこ(😐)とを(👰)思い起(💄)した。
次郎は、これま(⬇)でに(⛺)も、しばしば(🌃)、自(👴)分(🥜)(fèn )の全く予(yǔ )期(🏇)(qī )しない言(yán )葉(🐧)を朝倉(cāng )先(xiān )生の口(👌)から(⛓)きいて(🔏)驚くことがあった。しかし(🔎)、今の言葉(🕢)(yè(🍆) )ほど(🥫)彼を驚かした(🏏)言葉はなかった。これまでは、次(cì )郎が自分の(📳)考(💮)えに裏書し(🌩)ても(💌)らえると思っている(⏫)時に、かえってそ(🤽)れを否定されたり、何か得意(yì(🏑) )になっている時(shí(🚶) )に、きびしい(😿)反省を要(yào )求(qiú )されたり(🔙)する(😖)場合が多(⏮)か(🙇)った。今の(🏣)はまるでそ(🏙)の逆だっ(😶)たと(😔)い(🔡)うこと(🅿)が、(🀄)彼にとって(🍖)は、この上もない驚(📿)きだ(🐝)ったのである(🏖)。
朝倉先(🌡)生の声(😙)は低(📩)かったが、(🐼)めずらしく(⭕)憤りにみ(🍹)ちた声だっ(💑)た(💞)。次郎は、さっ(🎛)き自(🎈)(zì )分が(🎥)街角に立(💫)(lì )って考(😒)えてい(🐮)る時(🔌)、変にじろじろ自(🔂)分の顔を見て(♒)、二(èr )度ほどそ(🎟)ば(🏍)を通りぬけた四(sì )十(🌪)近くの男(ná(🍔)n )のこと(👃)を思い起(🕟)し(🍥)た。
彼(bǐ )は、自分の方から馬(📊)田に言葉を(💕)かける気にはまるでなれ(🥨)なかっ(🚾)たが(🥛)、(🎰)し(🏌)か(🔺)し(🤾)、馬田の方(🕛)から言(📺)葉を(🐌)かけられる(♑)ことは、十分(fèn )覚(jiào )悟(🌺)も(🌙)し(👹)て(🧢)いたし、心(xīn )のど(🍄)こかで(🕖)は、む(🛐)しろ(💴)期待もし(🔀)て(🔯)い(📒)た。ところが(🤭)、茶(chá )店のま(🛫)えをと(🏽)お(🚶)り過ぎ(👾)て四五間(🔤)行(háng )っても、誰(😔)も声(shēng )を(🤩)かけるものが(📢)なか(⏸)った。彼は安心とも失(shī )望(😗)(wà(🈷)ng )ともつかぬ変(biàn )な気(qì )持になり、われしらずうしろをふり(🤛)むいた。
次郎は、学校のこ(🦆)んな様(😍)子(zǐ )を、終日い(🥜)かにも淋しそうに(😈)見守(shǒu )っていた。彼(🏻)は(🔵)、花(🦐)山校長(🥑)の(🌚)鼻の(🔉)移動の話(🥐)を(🍷)き(🎤)いても(✒)ほ(🦄)とん(🛡)ど(🧢)笑わなかったし、森川の「教(jiāo )員(yuán )適(🎹)性審査採点表」(🐊)を見た(🌊)時に(💰)は、む(🏌)しろにがい(🍦)顔をして、ひとりで校庭(🔞)にぬけ(🔖)出したほ(🚤)どだった(😾)。ふだんか(🚰)ら、(🎛)彼はそう出しゃ(🚫)ば(🍛)る方ではなかったが、(👃)それ(👴)でも(🥐)、校(🈶)友会(♉)の委員会(🌌)(huì )な(🅱)どでは、新賀(🌜)や梅(mé(⛵)i )本と(🧑)共にかなり意見を発表する方(🕜)だった。それが昨日以来、まった(♓)く沈(shěn )默(💤)を(💩)守りつ(📷)づけている。きょうはことに新賀や梅本(🦕)に対してもあまり口(🏣)をきかない。今朝あたりまでは、誰もそれを気にとめなかったのだが、みんな(👄)が笑うときに笑い(🎎)もせ(💌)ず、ま(🚀)た先生たちの品(😊)定めや、事件(🌱)のこれからの成行(háng )きについて、みんなが非常な関心(xīn )をもっ(🌑)て話(huà )しあって(🔣)いるのに(🤜)、自(🤯)分(👹)(fèn )ひ(🍲)とり(💛)で(🚟)校庭をぶらつきまわ(❄)っ(🥜)たりしている(😞)彼の様子(zǐ(👩) )が、いつまでも(⚪)周囲(tōng )の注(👵)意をひ(🚒)か(🥙)な(🕡)い(🏽)でいる(✅)は(💒)ず(🕯)がな(🏈)かった。しかも彼(🔪)が、同級生の大部分がまだ(🔖)朝倉(🈳)先生の(😺)顔(🖋)も知らない一(🏟)二年(niá(🍳)n )の頃か(🐑)ら、(♊)室崎事(🌷)(shì(🐵) )件(jiàn )や宝鏡(jì(🥢)ng )先生事件(jiàn )を通じて先生(shēng )から(⛅)大きな感(gǎ(😠)n )化を(📸)うけ、そ(🛅)の後(⌚)、白(💭)鳥(🙃)会の一員にも(🚟)加(jiā )わって、先生の心酔者の中でもその第一人者(🧦)に(😘)な(😲)ってい(🐧)るこ(🐍)と(🍤)は、(🌙)誰でも知っている(♍)こと(🌐)である。こんな時(shí(💏) )こそ彼は(🍃)みんな(😈)の先(🥟)頭に立って活(huó(🏉) )動(🛃)すべきではないか。そうした考えが(🍋)、一般の生徒たちの頭(tóu )に浮んで来るのはごく自然であ(🚲)っ(🚫)た。
と、敏子(zǐ )は、(🍾)ちょ(🎰)っと間をおいて、(🌀)
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