「そ(🚙)りゃ(🚼)あ、(🔎)あべこ(💭)べだよ。あんな人だから、郡の団長(🙍)なんかになりたがるんだ。」
だれ(🍧)の顔(yá )にも(⭕)、何か(🏌)しら(🕸)、ゆうべとはち(🍺)がった感情(qíng )が流(♒)れて(🎒)おり、互(📱)礼ご(📺)れい(👎)をすまして(🍸)広間(🎄)を出(chū )て行く時(🕝)のみんな(🔧)の足(💯)(zú )音も、(🤡)これま(🆓)でにな(🧤)く静(🚮)粛せ(😆)い(🏦)しゅくだった。
すると、ち(⭕)ょうど(🐪)その時、事務(Ⓜ)(wù )室(shì )に人の足(🚡)音(🚹)がし(🔊)て、(🚾)仕(🎞)切(qiē )り(🍮)の引(yǐn )き戸を軽くノックする音(yīn )が(⛅)き(🔺)こえ(📜)た。
次郎は、いき(🥛)なりぴしりと胸に笞むちをあてられ(👒)たよ(🍺)うな(♐)気がし(🏘)た(👊)。かれの眼(➿)(yǎn )には、(➖)大(🚭)河(🍙)の、今(💻)朝のし(⏩)ず(🍉)まりきっ(🕗)た静坐の姿がひ(🚮)とりでに浮うかんで来た。むろ(📝)ん(🎧)、先生(shē(🛬)ng )に返(fǎn )す言(😆)(yán )葉(🍰)は見つ(🔅)からなかった。先生は、すると(🏑)、微笑びしょうしな(🔱)がら、
次(cì )郎(láng )は(🤼)、いきなりぴしりと胸に笞むちをあてられたよう(🍟)な気がした。か(🔙)れの眼には(🎇)、大河(🐁)の、(😏)今朝の(🍯)しず(😀)まりき(🚔)った(🐸)静坐の姿(zī )がひとりで(😷)に浮(🚴)うかんで来(lái )た。むろん、(⛵)先生に返(🚀)す言葉は見つからなかった(🚜)。先生(🔂)(shēng )は、すると(🌱)、微笑び(👑)し(🦖)ょうし(🤢)な(🔌)がら、
「田川(chuā(🚪)n )君(💬)は、どうだね。」
相談は安(ān )易あんい(📀)にすぎるほど、(🚞)す(🌪)ら(🎙)すらとは(🕕)こび、ほとん(⚽)ど無修(xiū )正だった(📃)。特異(yì )とくい(⏬)な行事を期待していた塾生た(😡)ちに(🥗)とっては、多少物(💟)足りなく感じら(💦)れたら(🚧)し(❣)かったが、その(🌯)ために、これ(❔)と(🥤)いう強(qiáng )硬きょう(👌)こう(📰)な主張(🏞)も出なかっ(🎀)た。最も多く発言したのは飯島だった。し(🦇)かし(〽)、それも、自分(🧑)(fèn )の(🧕)存(cún )在(zài )を印(yìn )象(📃)づける目的(de )以(🧤)(yǐ )上(👱)の発言ではなく(🤧)、たいていは原案(àn )賛(zà(🤦)n )成の意見をの(🥚)べ、同時(🛅)に進行(háng )係をつとめると(👣)い(🙉)っ(👢)た(🐲)ふうで(👢)あった。田(🦓)(tián )川(🎓)(chuān )は、はじ(🗜)めから終わりまで、一言(🔏)(yán )も口を(🥌)きかなかった。
みんな(🤥)は(🏽)、(🚾)しず(🎲)かに眼を見開いた。窓(chuāng )のすりガラスは(🏎)もう十(⏬)分明(🛰)(míng )るくな(🥩)って(🍡)おり、(🤨)ほのかな紅(🔒)をさえとかしていた。
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