なにを思(📃)った(📱)か(😉)安(ā(😿)n )場(🌃)のノックは峻(jun4 )辣(🏃)しゅ(🏪)んらつをきわ(🐷)めた(🎎)ものであった、難球また(🤣)難球! 第(🚩)(dì )一番に三塁手がミスする、ついでショー(❤)トの(👫)青木(🚷)、これもみ(🦆)ご(👲)とにミスする、やりな(⛄)おす(📷)、(🀄)またミ(💔)スする、三度、四(🔮)度! 千(qiān )三(sān )は(🔏)次(cì )第に胸が鼓(gǔ )動(dò(🥗)ng )こどうした(😓)、(☕)見物人は口(🍃)々に(🙆)の(🤧)のしる。
「天(tiān )下横(héng )行だ」
「なにもない(🛣)よ」と柳(liǔ )は小(🌰)原(🦆)の鼻を見(jiàn )てい(🍡)う。
「(🌐)いまさ(🐝)らそんなことはで(🏴)きないから、(🚪)一高(gāo )で(👨)一緒になろ(😊)う、もう二、(🚕)三年経(jīng )てば(🍪)ぼく(✨)の家(👷)も楽にな(🖊)るから」
久保(bǎo )井(📦)校長のつぎに(🍄)きた熊田(tián )校長(zhǎng )という(☕)のは(🐬)おそ(🤧)ろしく(🏠)厳(🚲)格(gé(🎖) )な人であった、久保井(🐱)先生は(🤷)温厚(hò(🙋)u )で謙遜(💈)で中(🥩)和の(✏)人であっ(🌇)たが、熊(xióng )田先生は直(📀)情径行ちょくじょうけいこう火のごと(💉)き熱血(🙃)と(✴)、雷霆(🍰)らいてい(👢)のごと(🦏)き果断(🗂)をもっ(🆘)ている。も(🚉)し久(jiǔ )保(bǎ(🥜)o )井校(🏚)長が(😺)春なら(🛂)熊田校(😩)(xiào )長は冬である、前(qián )者は春風(🌁)駘(🥤)蕩たいとう、後者(🙏)は寒風凛烈(liè )りんれつ(🏹)! ど(😀)んなに(🔼)寒(📓)い日(🎱)でも熊田(😑)校(🍬)長は外套がいとう(🌦)を着ない、(👈)校長(🌌)室に火鉢も(📚)おかない、かつ(🏨)て(🍖)大吹雪おおふぶき(🌌)の日、生(shēng )徒はことごとくふる(🃏)えていた(😙)日(rì )、校長(zhǎ(🐖)ng )は校(xià(😀)o )庭にでて雪だるま(🔩)を転がしまわった、そ(👔)の髪となく目となく(💏)口となく(🐗)、雪(📌)だらけになったが少(😟)しもひるまなかった。
かれは光(⏳)一の球(🈚)が燦(càn )然さんぜ(🎊)んたる光(🍺)を放(fàng )っ(🔔)てわが(🚶)思う壺つぼをまっすぐにきたと思った、かれは八(🥎)(bā(🧖) )分の力をもってふった。
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