松(🎑)(sōng )の木の間をもるひ(🥟)っそりした日ざ(🐴)しの中に、砂地をふむ靴音がざくざくと異(yì )様(🕌)に高くひびいた。その(🌷)ほかには何(💟)(hé(⛴) )の(🌝)物(🎅)音もき(🌉)こえ(🆘)ない。
「たった(🈵)今。僕、道(🐁)具(🌘)をうち(🎾)に置く(🤮)と(🚎)、すぐ来たん(🧑)だ(🥂)よ。」
道江は敏(🖼)子(💯)を見て言っ(🏙)た。
「本田のやつ、ど(⏬)うした(🏠)ん(🌁)だろう。いやに考(💘)えこんでばかりいる(✖)じゃないか(🥦)。」
「本田(tián )が?……(📥)まさか(🐱)。」
次郎は、朝(🔶)倉(🙄)先(😺)生(🌩)の家(⛄)を(🗂)あれほど重くるし(🦂)い気(🛀)(qì )持(💞)にな(🍆)って出(👇)て来(lái )ながら、馬(🍝)田と道江(jiāng )のうしろ姿を見(jià(👊)n )た瞬間から(🏮)、(Ⓜ)学(💩)校(xiào )の問(🙄)題(tí )がまる(🐶)で自(👐)分(🤫)の念頭から去ってしまっていた(👎)こと(👲)に(✨)気が(🔦)ついて(💋)、愕(è )然がく(🥩)ぜん(🏃)となった(🖌)。
そ(🚺)れから田上(shàng )と校長と(📤)の間に(🧕)、二(èr )三(sān )押問答があったが、校(xiào )長は同じことをくりかえして(🏁)はた(🍖)め(🌚)息(xī(😄) )をつ(📴)くだ(🤛)けで、一向らちが(♓)あかない。四人のうちでも比較(jiào )的気短(🤦)かで、ぶっきらぼうの新賀(hè )は、たま(👓)り(🤬)かねたように言っ(🛅)た。「(🚔)では、その願書(💡)は(🖋)お返(fǎ(🎞)n )し下さい。僕(pú )た(🗑)ちで(🖖)直接知事さ(🕌)んに差出しますから。」すると、(🚓)校長は、いきなり血(xuè(🎞) )書をわし(🧗)づか(🦏)みにし(🏂)て、大あ(👤)わてでそれを、かくし(🐾)につっこん(🧝)だ。そしてもう一(📢)度椅子から立(lì )ち上(🔉)り、右(yòu )手(shǒu )を顔の(🔈)まえに立て(🚣)、まるでばね仕掛のよ(🐆)うにそれを左(😴)(zuǒ(⛅) )右にふった。何か言(🔸)おうとしている(🛺)らしか(🌾)ったが、四(sì )人(🆕)の耳にはた(🏨)だ「う(🚱)ん、うん(🌥)」ときこえるだ(➕)けだ(🧟)った。梅本の言う(🚰)と(📮)ころ(🌎)では、校(😤)長の(🚋)鼻が(🔝)も(⚪)っと(🙎)烈しく上の方(fāng )に移(💊)動したように見えたのは、その(👑)時だっ(🥡)た(🤠)そうである。新賀はすっか(👴)りおこり出してしま(🤞)っ(🔝)た。彼はそれま(😌)でみんなの(🕳)うしろの方に立っ(📪)ていたが、い(😰)きなり田上をつき(🔧)のけるよう(⭕)にし(🧐)て校長の机(jī )の(🏾)まえに寄(jì(🍄) )っ(🏋)て行き(🍶)、(🚆)乱暴(🌾)に手をさし出(chū(🎏) )し(🐽)な(🌐)が(🌸)ら言っ(🦒)た。「その願(🧀)書(👦)はわれ(👱)われの血(xuè )でそめ(🤸)たものです(🏡)。そ(🤦)れをむだには出来ま(📞)せん。返(👽)して下(xià(🐊) )さ(👪)い。」(😮)校(xiào )長は、し(🛵)か(😬)し、ただやたら(🦎)に手をふっているだけ(📱)だった。
次(📄)郎は廊下(xià )をとおって書(shū )斎に行(há(🏉)ng )った(🍤)。朝倉(cāng )先生は机の上(🎳)に巻紙を(👼)ひ(📟)ろげ(😤)て(🎬)し(🐎)きり(💈)に手(shǒu )紙(zhǐ )を(🤣)書いていた(⏳)。もう五六通(♎)書き(✋)あげたらしく、封(🖍)をした(🚿)のが机(🥊)のすみに重ねて(🏫)あっ(📶)た。次郎が敷(🧤)居のすぐ近くに坐ってお(📸)辞(〰)儀をすると、
「そ(🗻)う? じゃあ、(🔏)何に(🛸)も出来ません(🐏)けれど、あたし(🍾)す(🐶)ぐ(⛎)お支(🛒)度(dù(👙) )し(🌚)ますわ。…(😍)…道(dào )ちゃん、(📠)さ(🏚)っきからのこと(🚯)、自分で(🍡)義(yì )兄さんにお(🐧)話してみたらどう(💙)?」
(🏚)次郎のふ(🌇)み出した(⛱)足(🎛)はひとりでにもとに(🏠)もどった。彼は棒立(lì )ち(🔍)になったまま(✊)、道(dào )江(jiāng )から馬田へ、馬田(😤)から道(😃)江へ(🎞)と、何(👯)度も視線を往(🔹)復させた。そして最後に唾をごく(🍂)りと飲み、(🔞)自分(🎦)を落ちつけるため(💩)にかなりの努(🚄)力を払ったあと、わざとのように足音を立(lì )てて歩(➡)き出(chū )した。
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