恭一(🍺)(yī(🍡) )は、(🚾)それま(⛩)で(😞)大した興味もなく、はたで(😵)聞いてい(♟)たが、本田という名(míng )が出(🆕)ると、ぎくっとして眼を見張(🌕)(zhāng )っ(🚅)た。
「ううん、ち(🥀)っ(👉)とも。…(🔁)…(🎬)僕も君らの話を(🐅)きいて、今(🚑)はじ(🌉)めて知ったんだよ。」
「どう(✒)せやる以上(shàng )は、(🥅)堂々の陣じんを張って(📆)、(🧟)だらしのな(💷)い(🐔)今度の五年生(🧗)を(🛢)反省させるところまで(🏍)行(💤)くんだな。」
一六 葉書
「本田はどうだ。四年生に(🕞)バックし(🎴)て(🐺)も(😰)らい(🐹)たいの(🎑)か。」
「理窟(🧞)を言うな!」
大(➕)(dà )垣校長の言ったそんな(🥙)言(🥂)(yán )葉が(🏕)、今更のように(🗳)強(❄)(qiáng )く彼の胸(xiō(🔺)ng )にひびいて来た(🕑)。
「元来、正義は(😵)階級にあるんじゃ(☝)ない(📑)んだ。ど(💣)んな階(🎌)級にだって(📫)、正(💚)しい人(ré(🌇)n )も(👍)いれば、(🐜)正しくない人もい(👊)る(📮)。正(zhèng )義は、それをもっ(👗)ている一人一(yī(💔) )人の胸(xiōng )にしかな(🚞)いん(🐵)だ。五年生は五年(nián )生なるが故(🍸)に正(🏊)(zhèng )義の持主(zhǔ )で(🛹)はない。同様に僕(pú )ら(🌲)も、四年生なる(🕵)が故に正(🕧)義(yì )の(🦃)擁護(⛷)者(zhě )だと主張するわけ(🏃)に(🕋)はい(♉)かない。四(sì )年生とか五(😙)(wǔ )年生とかいうことは、要(yào )するに正義とは何の関係(xì )もないことなんだ。それをいかにも関(🍪)係があるかのように思いこんで(😗)いる(🔱)ところに、この学校の(🧚)病根があり、校風のあがらない大(dà )きな原因(🕚)があるんだ。この学校では、上級の名(míng )において(🙄)い(💔)つも正義が蹂躙(✌)じゅうりんされている(🌾)。現に本(🈵)(bě(✌)n )田の弟の場合がそれだ。僕はもう一度(dù )はっきり言(yá(📚)n )う、正義は階級になくて(💡)人に(🍒)ある(🛠)ん(🗒)だ(➰)。もしそうでなければ、全(🐏)校一(📗)(yī(📨) )致も(🍦)期(♐)待(dài )出来ない。それが期待出来(lái )るのは、正(🈷)義が階級(jí )の独(🏨)占(zhàn )物どくせんぶつでなく(💍)て、何人の胸(👹)に(🛑)も宿(⚾)りうるからだ。だから僕(🐎)は、同級生の団(tuán )結(🌉)(jié )よりも、正し(📁)い(📬)人の(🥘)団(tuá(♏)n )結(jié )が先ず必(bì(🎬) )要だと思(💼)う。僕(pú )は四年生を(㊗)愛(à(🚅)i )し、五年生を憎むために(🐸)、本(👯)田の弟を(🧙)バッ(🎢)ク(🥑)しようと言うん(〽)じゃない。僕は(😺)学(🚀)校(xià(👸)o )全(quán )体を(🎏)愛(🧕)す(📰)るんだ。学校(xià(😊)o )全体の(🍂)正義を愛す(😆)るんだ(🏜)。そ(💼)のためには(🎰)、本田の弟のような、(📣)不正に(😡)屈しない魂を(📉)あくまで(🙃)も擁護し(🔩)なければならんのだ。問(🎐)題は、四年(nián )生の権威がどうの、名誉が(💻)どうのとい(🦆)うよ(🐘)うな、そ(🍤)ん(🏊)なけちけちしたことにあ(🔟)るんじゃない。大垣(🕐)(yuán )校長(zhǎng )の謂い(🔙)わ(🎛)ゆる大慈(🛂)悲の(🔁)精(🤡)神に(🚁)生(shēng )き、全校(🕵)の正(😬)義を護(🈵)ろうと言(👣)う(🕗)んだ。おれの言っ(🍘)たことを(🚿)誤解せんようにしてく(🤴)れ。」
「負(🛡)(fù(🦋) )けた(😗)よ(😫)。今日は次郎君にすっか(➖)り軽蔑(⏱)さ(⭕)れちゃった。わっはっ(🦂)はっ(🤗)は。……今日は、ここ(🛫)いらで失(shī )敬しよ(🖍)う。」
「だから(😯)、ぺこぺこ(🔘)し(🔭)ないで(🛡)もすむようにし(🧦)てやろう(🕖)かって、言ってる(💮)ん(🐉)だ。」
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