未来 パイズリ7

A　ところがそい(📱)から二、(✳)三日たちま(🚧)すと(💽)、またモデルの時間に(🙈)校長先(🍟)生が這入はいって来ら(🏺)れて、私の絵エの前い立ち止まってに(📍)やに(🐼)や笑われま(🍽)す(🗓)ね(🌽)ん(🧒)。そして「柿内(🧓)さん」い(📏)いなさって、「柿内(🛑)さん、ど(🦋)うもこの絵(😱)エ変で(🥑)すなあ。ますますモ(👙)デル(😔)に似んよ(🏦)うになっ(🍈)て来ま(🛷)すね。い(📽)っ(👅)たいあんた(🔯)は誰モデル(🎶)にしてお(🏡)られるのんですか」と、冷(🏑)やか(🈳)すよ(🧔)う(🥅)な(😨)眼つ(🍸)きで私の顔じいッ(🏚)と(😧)視(🌇)みつめなさ(🎈)るのんです。「おや、(🚎)そうですかしらん。モデルに似てえし(🎊)ませんか」と、私(🏞)癪しゃ(🕞)くにさ(🔕)わ(🕠)りま(🐒)し(🐩)たもんですから、わざとにそないい(🥖)うてやりましてん。そやかて(🗳)校長先生は絵エ(💻)の(🐱)先生(🌖)で(👖)は(🐾)ない(🦇)の(🛀)んですやろ？(⛷)――(🕞)は(👹)あ、日本画の方の(🆑)受持(🤕)ち筒(🖤)井春江つついしゅんこう先生やのんで、常(😧)時じょうじ(🍽)お越しになる訳やのう(🔭)て、(⭐)ときどきやって来られて、何処(😗)どこ(🔑)が悪いやとか此処ここをこないせえやとかいわれま(📌)す(🏒)のんで、常は生徒たちが勝(👳)手(🥙)に(📛)モデル見て画か(⛄)いてま(💪)すねん。校長(👲)先(🧙)生(🌴)いうのんは、随意科の方に(🗼)英(🌶)語(🐫)ありま(♎)して、(🐇)それ教おせて(🍺)なさる(💃)のんやそうで(🍃)すけど、(🥐)学士でも何(⛄)でもあれしま(🈁)せんし、何処の学校(🧔)出られたのんか(🏐)、学歴やかいもろく(〰)ろ(👏)くないらしい(🧤)人(🎮)やのんで(💖)す。それ(🍧)は後になって(👠)から分り(🔟)ましてんけど(😭)、(✍)教育家いうよ(🥉)りは学(🏳)校商(🔲)売上手じょうず(💰)な人(🚈)やのん(☕)で、つ(🏃)まり一種のや(🛀)り手やのん(😣)で(⚓)すねんなあ(😥)。そういう校長さ(📱)んです(🔑)から絵エのこと(👅)なん(🚷)ぞ分るはずあれしま(👬)せんし、(🎐)余計な(✋)嘴くちば(🐶)し入れる必要はないのんです(👑)。それにまた、学科の(🗣)方はたいがい専門の先生たちに任し(🌰)きりに(🕺)して(👵)め(🐂)った(📗)に教(😕)室見廻ることやかいあれしませんのんに、その時間(🐂)に限って(😻)わざ(🕓)わざやって(💳)来(🐣)ら(🌔)れて(😬)、わたしの絵エ何や(🐗)彼か(🚙)んやといいなさるのんですねん(💘)。「へえ、そ(🍇)うですかなあ、あん(🤖)たはこの絵エこのモ(🕷)デ(🥩)ルに似てるつもりなんですか(🌙)」(🥕)と(🔙)、皮肉な(📫)口調で(⛲)いわれましたもんですさかい(🤽)、こ(🚍)っち(😲)も空惚そら(💆)とぼけ(🚜)てや(🚨)り(🗼)ま(🐹)して、「はい、わた(👤)し(💁)絵エは下手へたですから、似て(🚢)えへんかも(📟)分れしませんけど、でも自分(👜)で(🌍)は一所懸命モデルの通りに(🚹)写しましたつ(🎪)もりです(🌎)」いいますと、(👽)「い(👟)や(🙊)、あ(🐱)ん(💡)たは(🚎)下手(🕦)ではありませ(⏱)ん。なかな(👈)か上手に(🎮)画かけてま(🐮)す。しかしこの顔は(💀)、(🖋)どう(🐙)も(🕗)誰(🎼)ぞ外の人に似てるよ(🦍)う(🍰)に(🈶)思われますね(💷)」と、またそな(👧)いいいなさる(🤒)のん(😾)です。「あ(🅿)あ、顔のこと(😟)ですか(✍)、(🧕)顔はわたし、(🆖)自分の理想に(🤘)かな(⛽)うよ(👷)うに画い(💣)て(🛅)みた(😥)のんです(📺)」い(🚟)いますと、「で(🍒)はあんたの(🈸)理想い(🏰)うの(🔴)は誰のことで(📹)すか」と、えらいひつ(📇)こい(⛵)ですねん。そいからわ(🎂)たし、「これは理(🔓)想(🍶)や(😐)のんですから、(😄)別(🎉)に(🆕)誰ち(🦁)ゅ(🤛)う実(😲)在の人間描(🚚)え(🌴)がいた訳ではあれしませ(🐘)ん(🎪)。観音さ(🤛)んの顔にふさわ(👊)しいようになるだけ清らかな(💟)感じ持たしたのんですが(💝)、そいではいきませんです(⛅)やろか。顔(🍽)までモデルに似ささんと(🦄)悪(🉐)いの(⛷)んで(💋)すやろか」いい(📢)ましてん(🌬)。すると、「(🈁)あ(📖)んた(🗿)はた(🌒)い(🍂)そうむずかしい理(🖨)窟りく(🎿)ついいなさ(✳)る。しか(🤙)し理想通りのも(😣)んが思いのままに(🤢)画けるようやったら(📍)、此の学校い絵エ(🤸)習いに(👾)来るに(🚮)は及ばん(🌀)。理想通りに画か(⏭)れ(🛡)ないから(🔦)こそモデ(🏚)ルについて写生す(📌)るのんではありま(🌁)せんか。自分勝手の絵エ(✌)画(💚)くくらい(🥦)ならモデル使う必(🙁)要(😧)あれしません。ましてこの観音さ(🌎)んが(🦊)モデル以外の或(🛍)る実在の人(😼)間に似て(⌚)るとしたら、あ(🌥)んたの理想(⛏)いうもんも甚(🌈)はなは(🚲)だ不真面目ふまじ(🔈)めに(🎵)思えま(🚉)すね」い(🕑)われ(🛤)るのん(👺)で、「わたしちょっとも不真面目(🔣)とち(💘)がいます(🍿)。仮にこの顔誰ぞに似てても、その人の顔観音(🍈)さんの(🗓)感じ出すのに適し(🛌)てましたら、それ写して(🛏)も芸術的に疚やま(🤠)しいこ(📬)とない思(🈁)いま(🎇)す」(🕯)いいますと、「いや、それがいかんのんで(🕖)す。まだあんたは一(🌀)人(🎐)前の芸術家ではあり(🐱)ません。あんたがその人(📗)の(🍲)顔(🔥)清ら(😧)かで(🍴)あると感じら(📢)れても、万人がそう感(👆)じ(🔶)るかどうか(🚼)、それが問題です。そうい(⏸)う(🌑)こ(🤵)とから(🦏)とかく誤解が起るのん(🐒)です」いう(⏬)訳ですねん。「へえ(😍)誤解て、どんな(🖌)誤(✈)解(㊗)起(🌰)ります(🔝)か(🐴)しらん？(🎻)　ぜんたい似てる似てるいうて、(♎)誰に(😅)似てる(💋)のんですか(🥇)、ど(🍜)う(🦎)ぞ(🏣)いうて下さい」いうてやりま(🈂)し(⛽)たら、ち(🗳)ょっと(🎥)どぎ(📁)まぎし(📥)て、(😗)「(🌁)あんたは強情な(🛋)人(🌧)で(📁)すねえ」い(🐢)われて、そ(🎴)んなり校長(🎸)先生は(🌌)黙って(⛷)しまい(🥦)はりまし(👏)た。わた(👋)しその時は校長さ(🤖)ん(😘)やり込めてやったのんで、喧(🦇)嘩けん(🔝)かに(✌)勝(💍)っ(🚥)た(⛏)ような気(🈂)イして、えら(🎵)い痛快でしてんわ。けど大勢の生徒たちの(💩)前で議(➗)論した(👭)もんですよって、えらい評(📨)判になってしもて、間ものうけったいな噂(🔹)うわ(👤)さひろまるよ(🏐)うに(⚡)なりま(🐳)してん。つま(🎴)り(🉑)わ(🗝)たしが光子さんに(🙁)対し(🥑)て同(🧡)性(🎖)愛(✖)捧ささげてる(🏗)、光子さんと(🌅)私とが怪しいい(🙍)いますねん。―(🕦)―それが前にもいいま(🖌)したように、まだその(😁)時分(📡)は光(👾)子さんと物(👸)いうた(🌋)こともなか(🥟)っ(🍉)たほど(🏇)でしたさかい、出鱈(🌴)目(🎐)でたら(🎻)めも出鱈目、ひ(♍)どい※(「言＋墟のつくり」(🚥)、第4水準2-88-74)うそやのんです。尤もっともわた(🏀)しは、(👞)う(🕓)す(🥣)うす(✖)みんなが蔭口か(🚦)げぐちいうて(🐇)い(🍽)ることぐらい(🛋)感(🔖)づいて(📈)ましたもんの、それが(😪)そないに騒がれてよう(🕯)とは夢(😯)にも知りませな(🌺)ん(🐧)だ。何なん(🍴)せ身イに(✖)覚えないことや(🧤)のんですから、何いわれても平気なもんで(😀)、まあ、世間(💦)の人いうたらた(🥀)いがいええ加減なことをい(🙆)い触ら(✳)すもんや。附(🌯)き合う(🔨)てもいえへん人(♈)同士怪しい(🍭)や(💛)なんて(😏)、なん(🌝)ぼ作り(📢)ごとにしたかてよう(🐰)ま(💂)あ(🏇)そんな※(「(📘)言＋墟の(⏪)つくり」、(🛍)第4水準2-88-74)ばっ(🐐)かりいえたもん(💥)や思おもて、(👂)あ(🦅)んま(🤨)り馬鹿々々(💁)しいて腹も立て(💶)しませな(💢)んだ(📔)。ただ心配に(🌟)なりましたのんは、わた(🎴)しはそいで(🙍)かめしません(🌨)け(🌴)ど(🗡)、光子さ(🎛)んの方はどう思てなさるやら、さ(🔃)ぞかしえらい係り合いになって(👕)迷惑(🌠)してはるに違いない思(🌹)いま(🈲)し(🍄)たら、そい(🏎)か(🏐)らは(🤶)こう、学校の往いき(💻)復(😊)か(📝)いりな(⏬)ぞに出遭であうこ(🌜)とありましても、何や気(👳)イさして、(🥅)前みたいに顔しげしげと見守(🕎)ること出(💄)来しませなん(🎦)だ。そうかいうて、思い切りよ(🐳)うこっち(🗻)から(🌉)話しかけて、(💚)あやまるいうようなことも、―(⏫)―それがかいってけったい(🚅)なことに(👐)な(📴)りますし、なおさら迷惑しなさる(⏺)かも分れ(🐉)しませんの(👤)んで(🥃)、そ(💓)な(🔓)い(🧠)する訳(🏻)にもいけしませ(🕌)ん。そ(🚚)んでわ(🆗)た(🍼)し光子さ(🍕)んに出遇(🤠)で(🧥)あいます(🚋)と、出(🌥)来(💳)るだけあやまる(💡)心持外に(🐫)現わ(💄)すようにして、小ちい(🏧)そ(🧠)うにな(🤰)って(💭)、下(😟)向いて、こそこそ逃(💾)げるように傍そ(⛺)ば通り抜けましたが、(🍿)そないしな(👤)が(📟)らも、先(🌖)様さきさん怒おこ(🕵)ってはれへんやろか、ど(🍍)ん(😃)な眼つきしてはるか、やっぱり気がかりや(💯)もんですから、擦す(🌳)れ(😓)ちがう拍子にそうッと(🍸)顔色うかごうたり(⬛)しま(😇)した。ところが光子さんの様(🛵)子前とちょっとも(😨)変ったようなと(🐁)この(🏔)うて、(🤚)別にこっちを不愉快(🛋)に思(🏋)て(⛷)なさる風に(🍛)も(🖐)見えしませ(🛂)ん。あ、そ(🌠)うそう、此処ここに写真持って来ました(🍪)よって(🐣)、これ見て下さい(😧)ませ(🌫)。こ(🏬)れ(💀)は揃(💷)そろいの着物(👢)出(🌥)来ましたとき(🌓)二人で(🎚)記念に撮と(🌉)りまし(🦗)たのんで、新(🎿)聞にも(🆖)出たことあ(🐜)る問題の写真やの(💏)んで(📱)す。こ(🚟)れでもお分りにな(🔸)るように、こうして並(📃)んで(😪)ましたら、(✊)わた(🐙)しが引き立て役勤めてる形で、(🍙)光(😻)子さんは船場あたりの娘さんの(💶)中(🎧)で(🦀)も(💠)ちょっと飛び(🔣)きりの器量や(😤)のんです。（作者註(🦓)、写(🧙)真(📲)を見ると、お揃いの着物と(🕵)いうのは如何いか(🔋)にも(🦆)上方(🈁)かみが(🔴)た(🌭)好みのケバケバ(💉)しい色(💊)彩のものらしい。柿内未亡人は束髪そく(🐆)はつ、光子は島田し(⏯)まだに結(🔻)って(🦀)いるが、大阪風の町娘の姿のうちに(🚀)も(⬜)、その眼が非(🚵)常に情熱的で、潤うるおいに富んでいる(🦉)。一と口にいえば、恋愛の(💪)天才家と(⛏)いったような気(💧)魄き(🤘)はくに充みちた(🕕)、魅(🎆)力(❎)のある眼つきである。た(🥄)しか(🔜)に美貌びぼう(㊗)の持主(🚄)に(🔭)は違いなく、自分は引き立て(🥁)役だと(🦅)いう未亡人の言は必ず(♏)しも謙遜(🔇)けんそんではないが、この点が果し(🌘)て楊柳観(🏹)音の尊容に適するかどうかは疑問で(👬)ある(🚀)。）(🚆)先生はこ(😯)んな顔だ(🆎)ちど(🅿)な(🥕)い(🍻)お考えに(🏐)なりますか？(🚌)　日本髪よ(💐)う似合うてま(😪)すやろ？――はあ、お母様(🎤)かあさん日本髪好きやとかいうことで(🤽)、ときどき結いやはりまして、学校いもその頭で(🥀)来や(🥨)は(😯)りま(😟)して(🕡)ん(🔭)。――何せ(🀄)そんな学(🌭)校で(🚧)すから、制服なんぞあれしませんし、日本髪の着流し(🔊)でも何でもかめしませ(🤝)んのんですから、わ(🦃)た(⚓)しなんか袴はかま穿は(🙊)いて行いた(🎲)こと(🚓)あれ(🍊)しま(🌯)せなんだ。光子さん(🗝)も、たまに洋(🥇)服着なさること(🕍)あ(🦉)りましてんけど、和服(🚠)の時はいつ(📗)で(♟)も着流(😴)しで(💙)し(👲)てん。こ(🈂)の写真(📏)では髪のせえで(🥠)私より(🌏)三(🐙)つぐら(🎍)い若うに見(🎌)えてますけど、ほ(🖇)んまは一つ(😞)歳とし下の二(🤬)十三、(🤕)――(🍵)生き(🌹)ておら(💝)れたら(📲)今年二十四ですね(🔇)ん。しかし光子さん(⏹)の方が(🕞)一、二寸せ(☝)え高いでしたし、(🕑)それに綺麗きれい(💻)な人い(📩)う(📚)もん(🤾)は、(🏡)自分(📕)で(🤪)は器量鼻(🏎)にか(😼)け(😠)へんつもりでも、やっぱり何(🌅)とのう自信のある様子(😚)態(🛒)度に現われるもんですやろか、それ(🕥)ともこっちに引け目あ(📞)り(🦔)ま(🛒)すとそな(📖)い(🔁)見えますの(🔑)ん(🎒)ですやろか、その後親(🌒)しいになりまして(➡)か(🧐)ら(📪)でも、(🚚)歳からいうとわたしの方が姉(🐄)さんで(🍛)あり(🏝)ながら、いつでも妹(🕉)みたいな気イして(🍦)ましてん(🌳)。

A「そう(📀)です(📇)ねえ(🔏)、もう少し原始的(😛)なところがあっ(〰)ても(👫)いい筈ですねえ(🔠)」

Aお(📗)りんは聞え(😅)ない(🔈)振りをし(🤯)て、(💜)そ(🐔)の(🌼)薄暗い奥の(🔀)方か(🐲)ら、円く(🎍)つくねてある紅い(🎷)英ネルの束たばを凡(🌸)そ五つ六つ取り出すと、(⛰)それを両手に抱へながら勝手口へ運ん(🦋)で(🧙)行つて、洗濯バケ(🈹)ツの(🅾)中へ入(🚦)れた。

A「………(🤟)何分この頃(🐯)は物価高く、二三年前と(♓)は驚くほどの相違に(🌊)て(🐃)、さ(🔧)した(✔)る贅沢ぜいたくを致(⏪)さざるにも不拘かかわらず、月(🎉)々の経費(🎏)に(🍈)追わ(📶)れ、都会(🔰)生活もなか(🏐)なか(🤖)容易に無之(🔂)こ(🥊)れなく、……(⛽)…」

A「そう、四人暮ら(🧐)し、…(🕯)…(🏟)…」

Aと、そうおっ(🚤)しゃって御きげんよ(👭)くおわ(🐮)ら(👲)いな(✉)されるので(🚜)ござりました(🌂)。