だれ(🍷)の(🔧)顔(yá )にも、何かしら、ゆうべ(🐱)と(💲)はちが(🏾)った(❄)感情(💈)が流れており、互礼ご(💱)れいをすまして広間を(🔧)出て行(🔐)く時のみん(🕰)な(👆)の(🔪)足(zú(🏍) )音(yī(🐜)n )も、こ(🛺)れ(📅)までになく静粛せいしゅくだった。
しかし、かれにと(⛪)っ(👓)ていっそ(📃)う不(bú(♍) )安に感(📒)じ(💔)られたのは、今(✖)朝(cháo )の(🆑)板(bǎ(🐙)n )木の打(dǎ )ちかた(🚀)に(🆖)つ(🉐)いて、大河無(wú )門がぬれぎぬを着(📚)(zhe )せら(🤞)れていることであっ(🔺)た(📉)。
「(😕)おは(🥅)よう。ここは(⏬)何室の受け持(chí )ち(🕳)でしたかね。」
「板(😣)木(🤯)(mù )を打(dǎ )つのは、も(🎙)う(📗)これで(🦓)お(🤝)し(🐦)まいにしましょう。これで起(qǐ )きなけれぼ(🔞)、ほっとくほう(🏕)がいいんで(🏧)す。」
「おそれ入り(🏼)ます。で(🍚)は(🏌)申しあげますが、実(shí(🐺) )は(🥅)国も(🕍)とにおりま(⏯)したころ、いつも師匠ししょうに(👥)、鐘をつくな(🏄)ら、鐘を仏(fó )と心得て、それに(🏁)ふさ(🤓)わし(👯)い心のつつしみを忘(🎧)れては(✡)ならぬ、(⭕)と言い聞(wén )かさ(🌈)れておりましたので、(👎)今(jīn )朝もそれを(💱)思(👨)(sī )い出し、ひとつきご(🌐)と(🔏)に、礼拝らいはいをしながらつい(🏙)たま(🍻)で(🤖)でございます。」
朝の行事(🥀)は、ま(📤)ず室(shì(❓) )内体操にはじまっ(🚲)た。それは友愛塾(👵)(shú )の(🖇)ために特に考(🤩)(kǎo )案されたもの(✍)で、その(🛂)指(zhǐ )導も指揮(🉐)(huī )しきも(🤝)次郎の役割だった。体(🖨)操がすむ(💔)と、朝倉先(⤴)生(shēng )の(🚡)合(🔄)い(🏦)図(tú )で(🎢)静坐せいざに入った。これは就寝(qǐ(🏄)n )前の静(jìng )坐にくらべると、(🌚)いくぶんながかった(🙄)が、そ(⛵)れ(🛄)でも、せいぜい十四(🌽)五分ぐら(🥈)いだった。次郎(🏠)は、今(🍯)朝(🤬)(cháo )も(🍕)足音(yīn )をしのばせな(♍)がら、塾(🔚)(shú )生たちの姿勢(🌌)を直し(🤽)てやった(🧔)。
「けさ(🕙)の板(🛰)木(mù )ばんぎの音、どうで(❕)した?」
「そうか(Ⓜ)も(⭐)しれません。しか(🍼)し、それはやらないほうがいい(⌛)で(💰)し(🧀)ょ(🗼)う。板木ばんぎで起きる(🐉)約束やくそ(👴)くを(🐏)したんです(🏘)か(😕)ら。」(🍬)
「(🐎)そうい(🈶)う(🔣)と、ゆうべの室(🈵)(shì )長(🐈)選挙も何だか変だったぜ。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025