「うむ、きいた(🍯)よ。も(😢)う学校ではみんな知ってる(🎿)よ。」(🦎)
そう(🈴)思(😊)って(⏱)、門(mén )の方(fā(🕴)ng )をのぞい(🌌)て見(jiàn )ると、も(🧠)う人(🆒)(rén )影は見えなかった。彼(🐱)は思(🆔)いきっ(💟)て立(😋)(lì )ち上り(🔭)、あたりに(📄)注(zhù )意を払(⛓)いながら門(mé(🔞)n )を出た。
「本(📳)田(⬜)はどうだ。四年生にバッ(🚏)ク(🛁)してもらいたいのか(🗼)。」
「本田(tiá(⛳)n )と(👣)か言って(💟)た(🔛)よ(🔂)。」
(🔠)乳母(🔐)の(🐳)お浜には、次郎は、それからも、たび(🛀)たび手紙を(👁)出した。返事に(🍎)は、い(🍭)つもきまって(🛵)、一(yī )番になれ(🦇)とか、偉(wěi )い人に(🎅)なれとかいうようなことが書(🌒)いてあり(🔇)、また、(➡)それとな(🎈)く、今度の母との折(shé )合(hé )いがうまく行(há(🏠)ng )っているか(🕧)どうかを、知(zhī )りたいよう(😍)な文句が(🥡)つ(🐫)らねてあ(🌐)った(🐧)。次(🚑)郎は、しかし、そのいず(🌞)れに(⛵)も、たい(🚖)して心を動(🔲)かさなかった。彼は(📬)、そうした手(🔠)紙によっ(🎖)て、お浜の自分(fèn )に対する(👥)愛情を(😱)十(🏙)分に味わいなが(📩)らも、す(🧘)でに(🔂)一段(duàn )と(🎩)高いところに立(🌇)って、その中(zhōng )の(🤧)文句の意(🏥)味(🎐)(wèi )を読もうとする気持になっ(🛎)ていた。それはち(📱)ょうど、多くの大学生(❌)が故(🎳)郷の母か(🍝)ら来る訓戒(🙎)(jiè )の(🎤)手紙を(😲)読(🕐)(dú )む(🍵)時の気(🍕)持と、同じようなものであ(🚌)ったら(⏬)しい(💧)。
(🔱)山犬(🏳)の声に似(sì )たどら声がき(🐬)こ(😾)えて、彼の周囲が急に明(míng )るくなったと思っ(🎵)た(🌧)時には(🎆)、(📠)彼は(🚾)地べたに横向きにころが(🌲)っていた。彼の顔の(😡)ま(👍)ん(🤜)ま(🍛)えには、ペンキのはげた指(Ⓜ)揮(🎲)台(❇)が、二つ三(🍷)つ節穴を見(📧)せ(🌘)て(👍)立(🤯)ってい(🎅)た。
「弟? そうか。そう言えば、(🎺)今(jīn )度君の弟(dì )が入学試験(🎟)をうける(🍘)っ(🙈)て(🚘)、いつか言(yán )っていたようだね。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025