フェラ 動画《くんに えろ どう が》2行目ライン
くんに えろ どう があらすじ
大沢(zé )は「やあ」とお辞儀をか(🥀)え(🎦)して(〰)、あぐ(🥥)ら(❤)を(🌊)か(🌼)きなが(🎷)ら、
「い(👡)い(😻)気味だ。あいつ(🛍)も、(🏞)たまにはそんな目に(🥨)あう方(fāng )がい(👤)いだろう。」(🚶)
肩(jiān )や腿もも(🚚)のへんに(😾)二(👄)(èr )三ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出した(🌅)が、次郎(🔜)はほとんどそれを(🚦)気にしなかった。彼が最も(🍮)気(🐟)にしたのは、頬がはれ(🌱)ぼ(🐬)ったく(🤝)感(🍎)ずること(📶)だったが、(📖)手で(🔩)さわってみると、さほ(😘)どでもない(📖)らしいので安心した。
「そんなけちなことを考えるのは、(🕙)よ(🌴)せ。僕(pú )らは、四(sì )年(⏮)(niá(🕵)n )とか五年とかいうこと(🙈)に(🖋)こだわ(🙋)る必要(yào )はないん(💟)だ(😙)。それ(📿)より(💚)か、一年(🌹)から五年までの正し(🍏)い生徒が、縦たてに手を握りあうことが大切じ(🖋)ゃな(⭕)いか。本(🌓)田の弟も、その正(😸)(zhèng )しい生徒の一(yī )人(💩)だ。だから僕らはそ(🖌)れをバックしようと言(yán )う(🌮)んだ。…(🥟)…四(🏧)年生にだって、(⚡)つ(💴)まらん(😛)奴(🖥)はいくらも(🦂)居(jū )る(🦀)。――僕らは――少くと(🏹)も僕だけは――そんな奴とは手を(🖖)握りた(🕯)くない。そんな(🔻)奴と手を(👀)掘って、五年(👹)生(🤨)(shēng )に対(duì )抗(🈳)(kà(🧢)ng )したっ(😬)て、それが何にな(👥)る(💟)ん(🍌)だ。」
「五(🥅)年生の(📫)方が、(🔰)かえって(🎩)気味(🥩)(wèi )わ(😳)るがっていたそうだよ。」
「君に、そ(🔁)の話、しな(📮)かったんか(😈)。」
「誰(👴)にも言わ(⤵)んでおいてくれよ。」
彼は何(🎩)だかそんな(🐞)気がして、(🥚)不安(🖼)だった。しかし、一(yī )方(🥖)では(💿)、大(🏉)沢(zé(🧦) )に(💴)励ましてもらったこと(🐨)がうれしくてな(🚼)ら(😌)なかった。そして、
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