「(👋)逃げて(🌅)さえ(🏃)い(🦕)り(🔍)ゃあ、い(📕)いという気なんだな。」
「血(xuè )判はごまかそうたっ(🤟)てご(🧤)まか(🚠)せな(⛳)いよ。みんなで見てい(📮)るんだか(💓)ら(🌈)。しかし、(🎪)本(👍)田がそれを(🍽)いやがっ(🥙)ていたこ(💰)とはたしかだね。」
(🛐)次(🈯)郎は、まもなく、せきたてられるようにして、(🔱)朝倉先(🙂)生の門を(🖲)出た(🎖)。門(〰)を(🈳)出(😔)る(🕋)とすぐ、彼はまえ(🎤)うしろを見(🚣)ま(👮)わした。そ(🍅)れ(❎)から、(🏂)曲(🐬)り角のとこ(🔇)ろまで(🍍)来て(😰)左右を見、も(🤧)う(🌔)一度朝(cháo )倉先生の門の方をふりかえったが、来(⤵)しなに自分の顔(yá )をのぞ(🛠)いた男は、も(🏊)うどこにも見えな(🔴)か(💀)った(👼)。
次(🔕)郎は、朝倉先生の(🚜)家(jiā )をあれほ(🏚)ど(🐄)重く(🏉)るしい気持(💦)に(🌩)なって出(chū )て来な(🚣)がら、馬田と道江のうし(👹)ろ(⏭)姿を見(😚)た(🐟)瞬間から、学(👔)校の問題がまる(🥜)で自分(⭕)の念頭から去ってしまって(💀)いたこと(🎮)に気がつい(🉐)て、愕然(rán )がく(🥣)ぜんとなった。
(🍁)次(cì )郎は(🔼)、(⌛)詰問き(🈶)つも(👋)んするようにたずねた。
町はず(⏬)れから(😽)は松(🏏)並木の(🗯)土手(shǒ(👶)u )が広々(🛐)と(🕋)した(🔥)青田の(🏕)なか(🐿)をう(⭐)ねってつづい(🔍)てい(🐦)る。左(zuǒ )は(💍)、ほ(💷)ぼ五(wǔ )六(liù )間(jiān )ほど(🍠)の(⏸)川で(💋)、向こう岸(àn )もやは(🥊)り(⏺)松(🍢)並(💲)木の土手であ(📶)る。旧藩時代のさ(🖱)る名高(✏)(gā(💌)o )い土木家(jiā )が、北山の水を町に(🎾)ひくために開(kāi )鑿かいさくした水(🐁)路だそうだ(🍏)が、いつも探(🥎)さ一(📟)二(✒)尺ほど(🚄)の(💂)清(qīng )冽せいれつな水(⛺)が、かなりな速度(🙈)(dù(🐍) )で、白(♉)砂(🌜)の上(🍧)を走(zǒ(🐛)u )って(🕖)いる。その(✂)水は町(dīng )に流(liú )れ入る直(zhí )前(💡)に直(🌎)角にま(⤵)がって一丁ほ(🗨)ど(🐾)東(🛎)(dō(🐪)ng )に流れ、もう一度(🥂)直角に(🐈)南(🌘)(nán )にまがって、町はずれ(🗿)の橋の下をくぐっ(🔖)ている(📵)の(💿)であるが(😈)、その角のあ(🚙)たりには、背丈せたけぐらいの(📻)渕(👷)が(📯)出(🏡)来(lái )ており、(📮)夏(xià(🎨) )にな(🔬)る(🏑)と、このへ(❌)んの子供たちは、よ(👞)くそ(🗽)こで水(🤤)をあび(🥤)る。土(⌚)手(🧕)をとお(📖)って(🐻)通(🦊)学し(🌥)て(🌒)いる中(zhōng )学生(🍋)の中にも、学校のか(🈁)えり途に(🗻)は、子供(🐹)たちにまじって(🧓)水(shuǐ )をあびて(⛹)行くものが少く(😁)はない。次(cì )郎も(😖)おりおりその(⭐)仲(zhòng )間(jiā(😒)n )に加わる一(🐙)人だが、きょうは、と(🐧)く(✔)べつ暑かったにもかかわらず、そこ(🍈)を見むきもしな(👍)いで通りぬけ(🍁)てしま(😴)った。そ(🐵)れから五六分も(🎌)行くと、一心橋とい(🧝)う橋がかかっており、道をへ(👕)だ(🤲)てて(🍡)、(😠)駄菓(🖱)子や(🤜)とこ(🎑)ろてんなどを売る小さな茶店が(🚜)ある。次(🚣)郎は、その半丁(dīng )ほ(⬇)ど手ま(🕕)えに(🎃)来たとき、今(jī(🏤)n )までう(🥟)つ(👏)むきがちに(🥤)なっていた(📖)顔を(🍀)あげ(🧙)て(🈷)、(🎯)ふと向こうを見た(🤼)。す(⏳)ると、橋(🐦)のたもとの大(🍏)(dà )き(😶)な松(sōng )の木(mù(🐎) )かげに、帽子をわし(🌬)づかみにして向こう(🥈)むき(〰)に立っている一(yī )人の中学(xué )生が眼にとま(🥒)った。馬田であ(👷)る。制服(🛠)(fú )のボタンをすっかりはずして胸(👭)をはだけているらしく、襟が首の両がわにはね出し、腰にあてた左(😗)手(shǒu )の(👀)う(😳)しろに裾がたくれあが(👆)っている。
「そんなばかなことがあるもんか。何(hé )かほかにわけがあるんだ(🔼)よ(🦋)、きっと。」
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