「集まれい」と先生(🍏)は号(hà(🚚)o )令をかけた、一(🆎)同は集まった。
「ぷうぷ(⤵)うぽうぽ(🔨)う」とらっぱが鳴(mí(⛲)ng )った。
「人間がへそ(🌉)をわすれたら、もう(🍕)おしま(🖇)いだ」
五(🌔)(wǔ )大洲はまっすぐな(🎤)球(🕝)たまをだ(🥪)した。戞然かつぜんと音がした、見(😺)(jiàn )物人(rén )はひやりとし(✈)た、球ははたして千(qiān )三に向(🚬)かっ(📨)た(🏦)、千三は早(zǎo )くも右の(😂)方へよった。
「そうかも知れませ(🏃)ん」
(🏫)柳がダイヤモンドに立(👺)っ(⏸)たと(⤴)き(🏯)群集(jí )は一(🐜)度(dù )に喝采(cǎi )かっ(🥅)さいした(📙)。実際柳の風采、その鷹揚(🚟)おうよ(🐪)う(📮)な態(tà(🍘)i )度(🐭)はすでに群(🕴)衆を酔(🎷)よわした。それに対(⤴)し(🐘)て小(🎬)原(😌)(yuán )の剛健(jiàn )沈毅ち(❕)んきな気宇き(🌋)う、ふたりの対(duì(🚋) )照はたまらなく美(🎽)しい(🕖)。
ふ(😟)た(🕹)りが草(cǎo )に座って(🚁)かつ飲みかつ語(😡)っ(🧞)て(😼)るうちに見物(🐿)人(🗂)は刻(🕢)々(📫)こっこくに加(😤)わ(🦂)っ(🌫)た。中学の生徒は(🕦)制服制帽整(🎎)(zhěng )然と(📈)うちそろうて一塁(🍋)側に並(bì(🍂)ng )んだ。その(🎒)背後には中学(🍨)びいきの大(😰)人おとな連が(🍛)陣(🏔)取(qǔ )っている、その(👣)中に光一の(Ⓜ)伯父さん総(🔮)兵衛そうべえがその肥(féi )ふとっ(🆙)た胸(🔅)を拡げて汗をふき(👄)ふき(🐻)さかん(📖)に応援(yuán )者(🤰)(zhě )を狩かり(🛰)集(🏌)めてい(⛵)た、か(🎬)れは甥おいの光一を勝(shèng )たせたいために商売を休(🍭)ん(⛵)でやってきたのである。
「(🎯)待っ(🤫)てくれ」と光(🏇)一(yī )はいった。「一体手塚の(🏭)な(💯)にが悪いん(🐞)だ、問題の要点(🏼)がぼくにわからない(🎅)から説明して(🏀)くれ(🎡)たま(🌈)え」(✊)
この声と(🎑)共(🀄)に(🏡)学(❎)校の(🗻)応援歌がとどろいた。黙々(🏋)もくもくの第(dì )一打(dǎ )者(😋)(zhě )は五(wǔ )大(dà )洲であ(🛳)る。かれはかん(⏲)かんにおこっていた。かれ(🤬)は頭(tó(⛺)u )の鉢巻(🗄)き(🦉)をか(🍵)なぐ(🍏)りす(🖊)てたとき、その(🏖)斑(👟)々(🕓)はんぱん(🕢)たる(⛹)火(👿)傷やけどのあとが現われたの(💑)で見物(👏)人はま(🎷)たまた(🕰)喝(hē )采(✉)した。
「しかし、諸君の(🌧)中に活(huó )動を見ない人が(🕳)あ(🏫)るかね(🗿)、どうだ」
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